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酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么以及文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么(me)，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的(de)印象，引起读(dú)者(zhě)的(de)注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和(hé)本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文(wén)开头结(jié)尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到(dào)吸(xī)引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论(lùn)证完备严(yán)谨,避免(miǎn)片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客(kè)观事物是千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激的(de)发展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意(yì),你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾(wěi),要根据(jù)文章内容(róng)的(de)发(fā)展来确定。

　　在我们学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快写完了(le),作者(zhě)考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来(lái)收束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味(wèi)的(de)话,既能做到水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了(le)自己的(de)感情,同时自己在(zài)写作(zuò)过(guò)程中被自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情(qíng)不自禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)处,回应(yīng)前文(wén),和(hé)文(wén)章的标(biāo)题(tí)或者文章(zhāng)的(de)开头(tóu)联(lián)系(xì)起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却(què)未完,使你还(hái)得(dé)好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应(yīng)做(zuò)到(dào)顺(shùn)应文(wén)章内容的发(fā)展,不能(néng)抛(pāo)开前面的(de)内容为结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精(jīng)神(shén),如果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和(hé)他的(de)妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她的(de)两(liǎng)个孩(hái)子的事(shì),反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的(de)结(jié)尾处集(jí)中反(fǎn)映了(le)渔(yú)夫的心(xīn)灵和(hé)道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前(qián)面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特(tè)别(bié)宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开头(tóu),结(jié)尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在(zài)内容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到(dào)人的(de)思(sī)想(xiǎng)品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事(shì)情的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一(yī)遍之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的开头以及(jí)文(wén)章的中间部分,是密切相联(lián)系的(de),都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后(hòu)感到(dào)是(shì)多余的,或者感(gǎn)到它与(yǔ)前面(miàn)的部分(fēn)不和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学(xué)习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无(wú)法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她就打算不(bù)再看瓜了(le);收获的一(yī)天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这(zhè)样(yàng)的(de)结尾对于(yú)全篇(piān)内(nèi)容和(hé)结构(gòu)的(de)完(wán)整都起到了(le)总括(kuò)的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品读完(wán)之(zhī)后,有使他(tā)翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新(xīn)去(qù)读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家(jiā)也(yě)要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了(le),另一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。