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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈(chén)旧，又(yòu)赋有(yǒu)生命力(lì)的(de)科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活动(dòng)想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离不开各种文献(xiàn)。

　　人类活(huó)动与知(zhī)道的无限性(xìng)和个(gè)别(bié)生命与知(zhī)道的(de)有限(xiàn)性的对立，决议(yì)了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助(zhù)于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种思想办法，比较研(yán)讨贯穿于教育研讨(tǎo)的全过程。

　　不管在科学实验的过程中，或(huò)是(shì)在理(lǐ)论研讨中(zhōng)，比较研讨都是不可或缺的基该办法。

　　3、概(gài)括(kuò)综合法

　　概括(kuò)综(zōng)合法的根本办法有两(liǎng)种。

　　一(yī)种是实例法，借助于给出(chū)的一组输入/输出实例逐渐导出适于(yú)一类问题的程序；

　　另自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查一种是“轨道(dào)”法，经过(guò)所给实例(lì)的(de)履(lǚ)行轨(guǐ)道，逐渐导出程序。

　　4、实证研(yán)讨法(fǎ)

　　其依据现有的科学理论和实践的需求，提出(chū)规(guī)划，使(shǐ)用(yòng)科学(xué)仪(yí)器(qì)和设备，在天然(rán)条(tiáo)件(jiàn)下，经过有意图有步(bù)骤地(dì)操作，依据(jù)调查、记载、测定与此(cǐ)相随(suí)同(tóng)的现象的改(gǎi)变来确(què)认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量(liàng)分析法可以使(shǐ)人们(men)对(duì)研讨目(mù)标(biāo)的知道(dào)进(jìn)一步(bù)准确化(huà)，以便(biàn)愈加科学地提醒规(guī)则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜(cāi)测事物的发(fā)展趋势。

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