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集(jí)美大学自考和(hé)高考(kǎo)的区别是什么，集美大学自考和高考的区别大吗

　　集美大学(xué)自考和高考(kǎo)的(de)区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学校招生全国统一考试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有人(rén)员期待成才(cái)的一种现实性必备途径，其价值意义无异于(yú)古代封(fēng)建时期的科举取仕(shì)一般，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途(tú)径(jìng)，社(shè)会中称之(zhī)为(wèi)“全日制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年正式(shì)开考以来(lái)，由于学习方(fāng)式的(de)开(kāi)放性特点，以(yǐ)及(jí)理论知识(shí)的完备(bèi)性要求，而广受专科学生以及社会励志改变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是那一(yī)扇(shàn)重(zhòng)新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重(zhòng)要补(bǔ)充手段

　　普通高等教育(yù)是社(shè)会正常化教育机制模式；

　　而(ér)继续(xù)教(jiào)育(yù)则是社(shè)会(huì)中(zhōng)在(zài)职人员追求上进的最有(yǒu)效(xiào)手(shǒu)段，自考作为继续教(jiào)育的先(xiān)行者，起到了对于(yú)高(gāo)考制度最实际的(de)补充作用(yòng)。

　　自考人群主体(tǐ)基(jī)本上面(miàn)向的是大中专院校(xiào)学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活不(bù)如意以及(jí)期(qī)待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能让其对于(yú)社会的学术(shù)追求重新回到正常轨(guǐ)道，让他们自身的价值能(néng)获(huò)得主(zhǔ)流社会(huì)的强烈肯(kěn)定，符合现代化建设(shè)所需的价(jià)值(zhí)观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自(zì)考生学(xué)习方式(shì)具有强烈(liè)的(de)自育、自(zì)励价值(zhí)，更(gèng)有其开放(fàng)性模(mó)式(shì)兼(jiān)容特色，受到社会(huì)中各类求(qiú)学(xué)人(rén)士的广泛欢(huān)迎。

　　高(gāo)考，尽管参考(kǎo)人(rén)数较多(duō)，浩(hào)浩荡荡，然而其(qí)自身群体多集中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届(jiè)生与应届(jiè)生，很难照顾到其(qí)他求学人群的(de)学习需求，而且一考定(dìng)终(zhōng)身模(mó)式，多少(shǎo)年来一直受到教育界，各界有影响人士对(duì)于其合理(lǐ)性的质疑(yí)，因此自(zì)考(kǎo)反而具备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该为自(zì)考感到自豪。

　　什(shén)么(me)是自考本科？

　　自考本科(kē)是高(gāo)等(děng)教育自学考试本科的(de)简称，自(zì)考本科是我国基本高等教(jiào)育制度之(zhī)一，成绩合(hé)格后由主考学校和高等(děng)教(jiào)育自学(xué)考(kǎo)试委员(yuán)会联(lián)合谢霆锋资产有百亿吗00; line-height: 24px;'>谢霆锋资产有百亿吗(hé)颁(bān)发(fā)大学毕(bì)业证(zhèng)书，国家承认学历，学(xué)信网(wǎng)可查，符(fú)合条件者由主(zhǔ)考(kǎo)大学授予学士学(xué)位。

　　获得自考本科学(xué)历，根(gēn)据国(guó)家教(jiào)育部1988年15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受普通高等教(jiào)育(yù)毕(bì)业证书相(xiāng)同的法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么不承认自考(kǎo)本(běn)科原(yuán)因：很多用人单(dān)位会觉(jué)得自考本科是靠自学出来的，并没有通过专(zhuān)业的(de)学习，怀(huái)疑(yí)个人能(néng)力，所以不承认(rèn)。

　　自(zì)考(kǎo)学历找工作会被(bèi)拒(jù)绝(jué)吗(ma)其实没(méi)有肯定的答案，有的人会因为自考(kǎo)本科找(zhǎo)到(dào)好工作，也有的单(dān)位不认可自考本(běn)科，在招(zhāo)聘的时候(hòu)经常说只招统招(zhāo)生。

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