古诗(shī)山(shān)衔落(luò)日浸寒漪，山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的诗意是什么是(shì)“山衔(xián)落日(rì)浸寒漪(yī)”的(de)意思是青山(shān)衔着(zhe)彤(tóng)红的落(luò)日，一起把影子倒(dào)映在水中(zhōng)，闪动着粼粼波光的。

　　关于古诗(shī)山(shān)衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日浸寒漪的诗(shī)意是什么(me)以及古诗(shī)山衔(xián)落日浸寒漪，山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪(yī)这句话的(de)意思(sī)，山衔落日浸寒(hán)漪的诗意(yì)是什么，山(shān)衔落日浸寒漪的(de)上一句怎么(me)读，山衔(xián)落日浸寒漪的(de)下一句等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

古诗山(shān)衔落日浸寒(hán)漪(yī)，山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪(yī)的诗意是什么

　　这句诗出(chū)自(zì)宋(sòng)代诗人雷震的《村晚(wǎn)》。

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪(yī)。

　　牧(mù)童归去(qù)横牛背，短笛无腔信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸(àn)。

　　2.衔：口(kǒu)里含着。

　　本文指落日西沉，半挂(guà)在(zài)山腰(yāo)，像(xiàng)被山(shān)咬(yǎo)住了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波(bō)纹。

　　5.横(héng)牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲(qū)调。

　　7.信口：随(suí)口(kǒu)。

　　8.归去：回(huí)去(qù)。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满了池塘，池(chí)塘里的水(shuǐ)呢，几乎(hū)溢出了塘岸。

　　远(yuǎn)远的(de)青山，衔着(zhe)彤红(hóng)的落日(rì)，一(yī)起把(bǎ)影子倒映(yìng)在水中，闪动(dòng)着(zhe)粼粼波(bō)光(guāng)。

　　那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还(hái)；

　　拿着一支(zhī)短笛，随口吹着，也没有固定的声(shēng)腔。

　　《村晚(wǎn)》是一首描写农村(cūn)晚(wǎn)景的诗。

　　写景文字集中在一、二(èr)两句(jù)，写(xiě)的是山村(cūn)晚景。

　　诗人把池(chí)塘、山(shān)、落日三者有(yǒu)机地(dì)融合起来，描绘了一(yī)幅非常幽雅美(měi)丽(lì)的图画(huà),为(wèi)后(hòu)两句写(xiě)牧童出场(chǎng)布置了(le)背景。

　　瞧,"草满池塘水满陂"，两个"满(mǎn)"字，写(xiě)出仲夏时令(lìng)的(de)景物特点，写出了景色的生机一片；

　　"山衔落日浸(jìn)寒漪"，一(yī)个"衔"，写日落西山，拟人味(wèi)很浓，一个"浸(jìn)"，写山(shān)和落日倒(dào)映在水中的(de)形象，生动形象。

　　"横"字表明牧童(tóng)不是(shì)规矩地骑，而是(shì)随意横坐在牛背上，表(biǎo)现(xiàn)了(le)牧(mù)童的调皮可爱，天真活(huó)泼，淳朴无邪。

　　这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这(zhè)样的环境，那牧童自(zì)然就(jiù)是(shì)悠(yōu)哉悠哉、其乐融融的了(le)。

　　同时，也(yě)表现出了牧童(tóng)无忧(yōu)无虑，悠闲自(zì)在的情致(zhì)。

山衔(xián)落日浸寒(hán)漪(yī)是什么意思

　　这我(wǒ)会！这一句诗的意(yì)思是：山(shān)衔住落日淹(yān)没了水(shuǐ)波。

　　这首诗完整(zhěng)的原文是这样(yàng)的(de)：

　　草满(mǎn)池塘(táng)水满陂，山衔落日浸寒漪(yī)。

　　牧(mù)童归去横(héng)牛背，短笛无腔(qiāng)信(xìn)口吹。

　　我(wǒ)给(gěi)大家把翻译也(yě)放出来了，便于大家理(lǐ)解(jiě)这首诗(shī)：

　　在一个(gè)长(zhǎng)满(mǎn)水(shuǐ)草的池塘里，池(chí)水灌(guàn)得满满的，山(shān)衔(xián)住(zhù)落日淹(yān)没了(le)水波。

　　放牛(niú)的孩(hái)子横坐在牛(niú)背上，随意地用短笛(dí)吹奏着不成调的乐曲。

　　这里有一些我觉得比较重要的(de)词汇，单独(dú)解释给大(dà)家看：

　　陂（bēi）：池(chí)塘。

　　衔：口里含着。

　　本(běn)文(wén)指落日西沉，半(bàn)挂在山(shān)腰(yāo)，像被(bèi)山咬住了。

　　浸(jìn)：淹没。

　　寒(hán)漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横(héng)坐(zuò)在牛背上。

　　腔：曲(qū)调。

　　信口(kǒu)：随口。

　　归去：回去。

　　创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　这首诗应当是作于(yú)作者晚年隐(yǐn)居，游览农家之时(shí)（很可能(néng)为宋度宗年胡(hú)唯间）。

　　既(jì)然说到这了，我们就一(yī)起(qǐ)来欣赏评析一下这篇(piān)文(wén)章：

　　宋(sòng)诗与唐诗中的不少写景之作，都是诗(shī)中有画。

　　但(dàn)唐人诗中之画，多为妙手天成；宋人却更多是(shì)有意为之。

　　尤(yóu)其是南(nán)宋末年，一些作家常以(yǐ)七绝的(de)形式，进行这方面(miàn)的艺术实践。

　　使你感到这(zhè)些诗(shī)本就(jiù)是题在画上(shàng)的。

　　此(cǐ)诗(shī)是(shì)其中的较有成就者。

　　这是一首描写农村晚景的诗。

　　诗人即景而(ér)写，构成了一(yī)幅饶有生活(huó)情(qíng)趣的(de)农村晚(wǎn)景图：在四周(zhōu)长满青草的池塘里，池(chí)中的水(shuǐ)灌得(dé)满(mǎn)满的，太(tài)阳正(zhèng)要落(luò)山(shān)，红红的火(huǒ)球好像被山吃(chī)掉一样（是落(luò)山(shān)后(hòu)），倒映在冰凉(liáng)的池水波纹中。

　　放牛(niú)回家的(de)孩子横(héng)坐(zuò)在牛背，他(tā)拿着(zhe)短笛(dí)随意的吹(chuī)奏。

　　诗人即(jí)景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图(tú)。

　　诗(shī)前两句(jù)写背景。

　　首(shǒu)句“草满池(chí)塘(táng)”是(shì)说(shuō)节(jié)令已在春末，池塘里的青草已经长满，借鉴谢灵运《登(dēng)池上楼》名(míng)句“池塘生春草”，但以(yǐ)“满”字易“生(shēng)”字，显出节令的不同。

　　“水满陂”，是(shì)说正逢多雨季(jì)节，因此(cǐ)水涨得很高。

　　次(cì)句写(xiě)远山(shān)落日。

　　用一个“衔”字(zì)，形象地现(xiàn)出落日挂在山头上的情(qíng)况，与杜甫“四(sì)更山吐月(yuè)”的“吐”字同(tóng)见炼字(zì)之工。

　　又用一个“浸”字，写落日青山(shān)倒映水(shuǐ)中，与王安石“北山(shān)输绿涨横陂(bēi)”句(jù)情景非常相似(shì)。

　　诗围(wéi)绕(rào)池塘(táng)型(xíng)做亮为中(zhōng)心，以池塘中的绿(lǜ)草与澄(chéng)净(jìng)的池(chí)水，带(dài)出(chū)青山(shān)与落(luò)日，中(zhōng)间以一(yī)“浸”字作维系，使池塘(táng)显(xiǎn)得(dé)很热闹，色彩也十(shí)分绚丽。

　　后(hòu)两句表现了乡野黄昏晚景(jǐng)的可爱，村童(tóng)牛背吹笛，悠然自(zì)得，纯朴无邪而快(kuài)乐。

　　诗人带(dài)着一种欣(xīn)赏(shǎng)的目光去看牧童、写(xiě)村晚，他十(shí)分满(mǎn)足(zú)于这样一种自然风(fēng)光(guāng)优美(měi)、卜宽人(rén)们(men)生活(huó)自由自在的环境，故写牧童(tóng)，让其"横(héng)牛背"，吹笛(dí)，则(zé)是“无腔信(xìn)口”，是诗人厌倦(juàn)了尘世的喧嚣，看破了"红尘滚(gǔn)滚"呢，还是他(tā)天性好(hǎo)静(jìng)、好无拘无束(shù)呢(ne)？总之，这首诗描绘的(de)确实是(shì)一(yī)幅(fú)悠然超(chāo)凡(fán)、世外桃源般的画(huà)面，无论是色彩(cǎi)的搭配，还是背景与主角(jiǎo)的(de)布(bù)局，都非常协调，而画中之景、画外之(zhī)声，又给人(rén)一种恬静悠远的美好(hǎo)感(gǎn)觉。

　　诗摄取的画面(miàn)不大，写景则集中(zhōng)在池(chí)塘(táng)上，写人(rén)则(zé)集中在牧童上，又都紧(jǐn)紧围(wéi)绕着“村晚”二字落笔，把人(rén)引入了江南优美的(de)田园之中，使人对悠(yōu)然(rán)恬(tián)静的乡(xiāng)村生活充满着(zhe)向往。

　　在此之前，张舜(shùn)民(mín)《村居》诗有“夕阳(yáng)牛背无人卧，带得寒鸦两两归”句，与这首诗比，画面中(zhōng)少了个(gè)天真烂漫的(de)牧童，代之以牛背的乌鸦，以显出村晚(wǎn)的萧瑟。

　　同样(yàng)的农村景色，因诗(shī)人的心情不同(tóng)，摄取的画面便不同，一是(shì)充(chōng)满情趣，一是惆(chóu)怅(chàng)落寞，因此(cǐ)诗(shī)家有(yǒu)“一切景语皆情语”的说法(fǎ)。

　　最后，关于作者雷震，相信大家都很不是熟悉了，这里呢我就介绍(shào)一下吧：

　　雷震，宋朝，生(shēng)平不(bù)详。

　　或(huò)以为眉州(今四川(chuān)眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士(shì)。

　　又说(shuō)是南昌(今属江西)人，宋度(dù)宗咸淳元年(1265)进士。

　　其(qí)诗见《宋诗纪事》卷七十四(sì)。

　　古诗山衔(xián)落日浸寒(h相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术án)漪，山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是(shì)什么是“山衔落日(rì)浸寒漪”的意(yì)思是青山(shān)衔着彤红的落日，一起(qǐ)把影子倒映(yìng)在(zài)水(shuǐ)中，闪(shǎn)动着粼粼波光的。

　　关于古诗(shī)山衔落日浸寒漪，山衔(xián)落日浸寒漪的诗意是什么以及古(gǔ)诗山衔落(luò)日浸寒漪，山衔落日浸寒漪这句话(huà)的意思，山衔落日浸寒漪的诗意是什么，山衔(xián)落日浸寒(hán)漪的上一句怎(zěn)么(me)读，山衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒漪的下(xià)一句等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

古诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什(shén)么

　　这句诗出自宋(sòng)代诗(shī)人雷震的《村晚(wǎn)》。

　　草满池(chí)塘水满陂(bēi)，山衔落(luò)日浸寒(hán)漪。

　　牧童归(guī)去横牛背，短笛无腔(qiāng)信(xìn)口吹。

　　注(zhù)释

　　1.陂(bēi)（bēi）：池(chí)塘(táng)的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本文(wén)指落日西(xī)沉(chén)，半挂在山(shān)腰，像被山咬住了(le)。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒(hán)漪（yī）：水上波(bō)纹。

　　5.横牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随(suí)口。

　　8.归去(qù)：回去。

　　9.池(chí)塘：堤(dī)岸(àn)。

　　翻(fān)译

　　绿草长(zhǎng)满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘(táng)岸(àn)。

　　远远的青山，衔着彤红(hóng)的落日，一(yī)起把(bǎ)影子倒映(yìng)在(zài)水中，闪(shǎn)动(dòng)着粼(lín)粼波光。

　　那(nà)小牧童横骑(qí)在牛背(bèi)上(shàng)，缓缓地把家还；

　　拿(ná)着(zhe)一支短笛，随(suí)口吹着(zhe)，也没(méi)有固定(dìng)的(de)声腔(qiāng)。

　　《村晚》是一首描写农村晚景的诗。

　　写景(jǐng)文字(zì)集中在一、二(èr)两句，写的是山(shān)村晚景。

　　诗人(rén)把池塘(táng)、山(shān)、落日三者(zhě)有机地融合起(qǐ)来(lái)，描绘(huì)了(le)一幅非常(cháng)幽雅美丽(lì)的图画,为后(hòu)两句写牧童(tóng)出场布置了背(bèi)景。

　　瞧,"草满(mǎn)池塘水满陂"，两个"满(mǎn)"字，写出仲夏时令的景(jǐng)物(wù)特点，写出了景色的生机一片(piàn)；

　　"山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪"，一个(gè)"衔"，写日(rì)落(luò)西山，拟(nǐ)人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映(yìng)在水中的(de)形象，生动形象(xiàng)。

　　"横"字表(biǎo)明牧童(tóng)不是规矩地(dì)骑，而是随意横坐在牛背上，表(biǎo)现了(le)牧童的调(diào)皮(pí)可爱，天真活泼，淳朴无邪。

　　这(zhè)些景物，色彩(cǎi)和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童(tóng)自然就(jiù)是悠(yōu)哉悠哉、其乐融融的了。

　　同时，也(yě)表(biǎo)现出了牧童无忧无虑，悠(yōu)闲(xián)自在的情致。

山(shān)衔(xián)落日浸寒(hán)漪是什么意思(sī)

　　这我会！这一句诗的意思是：山衔住(zhù)落日淹没了水波。

　　这一(yī)句诗(shī)出自于哪里呢？————宋代·雷(léi)震《村晚》

　　这首诗完(wán)整(zhěng)的原文是这样的：

　　草满(mǎn)池塘水满陂，山(shān)衔落日浸寒漪。

　　牧(mù)童归去(qù)横牛背(bèi)，短笛无腔信口(kǒu)吹。

　　我给大家把翻译也放出来了，便(biàn)于大家理解这首诗：

　　在一个长(zhǎng)满水草的池(chí)塘里，池(chí)水灌得满满的，山衔住落(luò)日(rì)淹(yān)没了(le)水波。

　　放牛的孩子(zi)横坐(zuò)在(zài)牛背上(shàng)，随意地用短笛吹奏(zòu)着(zhe)不成(chéng)调的乐曲(qū)。

　　这里有一些我觉得比较重(zhòng)要(yào)的词汇(huì)，单独解(jiě)释(shì)给大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本文指落日西(xī)沉(chén)，半(bàn)挂在(zài)山腰(yāo)，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横(héng)坐在牛(niú)背上。

　　腔(qiāng)：曲调。

　　信口(kǒu)：随口。

　　归去：回去(qù)。

　　创作背景：

　　这(zhè)首(shǒu)诗应当(dāng)是作于作(zuò)者晚年隐居，游览农家之(zhī)时（很可能为宋度宗(zōng)年胡唯(wéi)间）。

　　既(jì)然说到这了，我(wǒ)们(men)就一起(qǐ)来欣(xīn)赏评(píng)析一下这篇文章：

　　宋诗(shī)与(yǔ)唐(táng)诗中的(de)不少写景(jǐng)之作，都是诗中(zhōng)有画。

　　但(dàn)唐人诗中(zhōng)之画，多为(wèi)妙(miào)手天成；宋人却更(gèng)多是有意为之。

　　尤其是(shì)南(nán)宋末年，一些作(zuò)家常以七绝的(de)形(xíng)式，进行(xíng)这方(fāng)面(miàn)的艺术实践。

　　使你感到这(zhè)些诗本就是题在画(huà)上的。

　　此诗(shī)是其中的(de)较有成就者。

　　这(zhè)是一首描写农村晚景的(de)诗。

　　诗人即景(jǐng)而写，构(gòu)成(chéng)了一幅(fú)饶有生(shēng)活情趣的(de)农村晚景图：在四周长(zhǎng)满青草的池塘里，池中的水(shuǐ)灌得满满(mǎn)的(de)，太(tài)阳(yáng)正要落山，红红的火球(qiú)好(hǎo)像被山吃掉一样（是落山后(hòu)），倒映在冰凉的(de)池水(shuǐ)波纹中。

　　放牛回家(jiā)的孩子横坐(zuò)在(zài)牛背，他拿着(zhe)短笛随意的(de)吹奏。

　　诗人(rén)即景而写，构成(chéng)了(le)一幅饶有生活(huó)情趣(qù)的(de)农村晚景图(tú)。

　　诗前两(liǎng)句写背景。

　　首(shǒu)句“草满池塘”是说(shuō)节令(lìng)已在春(chūn)末，池塘里(lǐ)的(de)青(qīng)草已(yǐ)经(jīng)长满，借鉴谢灵运《登池上(shàng)楼(lóu)》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字(zì)，显出节令的不同。

　　“水满(mǎn)陂”，是说正逢多(duō相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术)雨季节，因此水涨(zhǎng)得很高。

　　次句写远山落日。

　　用一个“衔”字(zì)，形象地现出落日(rì)挂在山头上的情(qíng)况(kuàng)，与杜甫“四更(gèng)山吐月”的“吐”字同见(jiàn)炼(liàn)字之工。

　　又用一个“浸”字，写落(luò)日青(qīng)山倒映水中，与王安石“北(běi)山输(shū)绿涨横陂”句情景非常相(xiāng)似。

　　诗围绕池塘型做亮为中心，以池(chí)塘中的绿(lǜ)草与澄净的池(chí)水，带出青山与(yǔ)落(luò)日(rì)，中(zhōng)间以一“浸”字作(zuò)维(wéi)系，使池塘显得(dé)很热闹，色(sè)彩(cǎi)也十(shí)分(fēn)绚丽。

　　后两句(jù)表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。

　　诗(shī)人带着一种(zhǒng)欣赏的目(mù)光(guāng)去看牧(mù)童、写村晚，他十分(fēn)满(mǎn)足于这样一种自然风(fēng)光优美、卜(bo)宽人们生活自由自在的(de)环(huán)境，故写牧童，让(ràng)其"横牛背"，吹(chuī)笛，则是“无腔信口”，是诗人厌倦(juàn)了尘世的喧嚣(xiāo)，看(kàn)破了"红尘滚滚"呢，还(hái)是他天性好静、好无(wú)拘无(wú)束呢(ne)？总之(zhī)，这(zhè)首诗(shī)描绘的确(què)实是(shì)一幅(fú)悠(yōu)然超凡、世(shì)外桃源(yuán)般的画(huà)面，无论是色(sè)彩的搭配(pèi)，还是背景(jǐng)与主角的布(bù)局，都非常(cháng)协调，而(ér)画中之景、画外之(zhī)声，又给人一种恬静悠远的美好感觉(jué)。

　　诗摄取(qǔ)的画面不大，写景则集中在池塘上，写人则集中在(zài)牧童(tóng)上，又都紧紧围绕(rào)着(zhe)“村晚”二(èr)字落笔，把人引入了江南优美的田园之中，使(shǐ)人对悠然恬静的乡(xiāng)村生活(huó)充满(mǎn)着向往。

　　在此之前，张舜民《村居》诗有(yǒu)“夕阳牛背无(wú)人卧，带得寒鸦两两归(guī)”句，与这首(shǒu)诗比，画(huà)面中(zhōng)少了个天真烂漫的牧童，代之以牛(niú)背的(de)乌鸦(yā)，以显出村晚的萧瑟。

　　同样的(de)农(nóng)村景色，因诗人的心(xīn)情不同，摄(shè)取的画面便(biàn)不(bù)同，一是充满情趣，一是惆怅(chàng)落寞，因此诗家有“一切(qiè)景(jǐng)语皆情语”的说法。

　　最后，关于作者(zhě)雷震(zhèn)，相(xiāng)信大家都(dōu)很不(bù)是熟(shú)悉了(le)，这里呢(ne)我(wǒ)就介绍一下吧(ba)：

　　雷震，宋朝(cháo)，生(shēng)平不详。

　　或以为眉州(今四川(chuān)眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。

　　又说(shuō)是南昌(今属江西)人，宋度(dù)宗咸(xián)淳元(yuán)年(nián)(1265)进士。

　　其诗见《宋诗纪(jì)事(shì)》卷(juǎn)七十四。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术