子不学,非所宜什么意思,子不学,非(fēi)所(suǒ)宜这(zhè)句话是(shì)什么意思是小孩子(zi)不肯好好学习(xí),是很不应该的。
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子不学,非所宜什么意思,子不(bù)学(xué),非(fēi)所(suǒ)宜这句话(huà)是什么(me)意思(sī)
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。出自《三字经(jīng)》,是中国(guó)的传统启(qǐ)蒙教材(cái)。
本文整理了(le)节(jié)选内容及译文,欢迎大家阅读。
《三字经》节选【作者】王(wáng)应麟(lín)
人之初,性本善。
性相近,习相远(yuǎn)。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟母,择(zé)邻处。
子不学(xué),断机杼。
窦燕山,有(yǒu)义方。
教五(wǔ)子,名俱扬。
养不教,父之(zhī)过。
教不(bù)严(yán),师之惰。
子(zi)不学,非(fēi)所宜(yí)。
幼(yòu)不学,老何为。
玉不琢,不成器(qì)。
人不学,不知义。
为人(rén)子,方(fāng)少时(shí)。
亲师友(yǒu),习礼仪。
香九(jiǔ)龄,能温席。
孝于亲(qīn),所当执。
融(róng)四岁,能让梨(lí)。
弟(dì)于长,宜先知。
《三字(zì)经(jīng)》节选译文人出(chū)生之初(chū),禀(bǐng)性本身都是善良的。
天性(xìng)也都相差不多,只(zhǐ)是(shì)后天所处的环境不同和所受教育不(bù)同,彼此(cǐ)的(de)习性(xìng)才形成(chéng)了巨大(dà)的差别。
如果从小不好好教育,善良的本性就(jiù)会变坏(huài)。
为了使人不(bù)变坏,最(zuì)重要的方(fāng)法就是要专(zhuān)心一(yī)致地去(qù)教育孩子。
战国(guó)时(shí),孟子(zi)的母(mǔ)亲,曾三次搬家(jiā),是(shì)为了使孟子有(yǒu)个(gè)好的(de)学习环境。
小(xiǎo)孩(hái)子不肯好好(hǎo)学习,孟母就折断了织(zhī)布的机杼来教育(yù)孟子(zi)。
五(wǔ)代(dài)时,燕山人窦禹钧(jūn)教育儿(ér)子很有方法,他(tā)教育的五(wǔ)个儿子都很有成(chéng)就,同时科(kē)举成名。
仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父母的过错(cuò)。
只是教育(yù),但(dàn)不严格要求就是做老师的懒惰了。
小孩子不(bù)肯好(hǎo)好学习,是(shì)很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学(xué)习(xí),到老(lǎo)的时(shí)候既不懂做人的道理,又无知识,那么到老的时候都很(hěn)难有所作为的(de)。
玉不打磨雕(diāo)刻,不会成为精美的器物;
而人(rén)要(yào)是不懂得学习,以自己的知识、技能来实现自己(jǐ)的(de)价值(zhí),就(jiù)不懂(dǒng)得礼仪(yí),不(bù)能成才。
做儿女的(de),从小时候就要(yào)亲(qīn)近老师(shī)和朋(péng)友,以(yǐ)便从他们那(n如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗à)里学(xué)习到许(xǔ)多(duō)为(wèi)人处事的礼节和知识。
东汉(hàn)人黄(huáng)香九岁时就知道孝(xiào)敬(jìng)父亲(qīn),替父亲暖被窝。
每个孝顺父母的人都应该(gāi)实行和(hé)效仿。
汉代人孔融四岁时,就知道把大的梨(lí)让给(gěi)哥哥吃,这(zhè)种尊敬和友爱兄长的道理,是每个人从小就应(yīng)该知道(dào)的。
子不学,非所宜(yí)是什么意思?
1、“子不学,非所宜(yí)。
又不学,老何(hé)为。
玉不(bù)琢,不成器(qì),人不学不(bù)知义“的意思是:小孩子(zi)不肯好好学习,是很不应该的。
一个人倘若(ruò)小时候不好好学习,到(dào)老(lǎo)的时候既(jì)不懂(dǒng)做人运耐的(de)道理,又无(wú)知识,能有什么(me)用呢?玉(yù)不打磨雕刻,不会成(chéng)为精美的器物;人若是不学习(xí),就不懂得礼(lǐ)仪,不能成才。
子不学,非(fēi)所宜什么意(yì)思,子不学,非(fēi)所宜这句话是什么意思是(shì)小孩子不肯好好学习(xí),是很不应(yīng)该的。
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子(zi)不学,非所宜什(shén)么意思,子不学,非(fēi)所(suǒ)宜(yí)这(zhè)句话是什么意思
小孩子不肯(kěn)好好学习(xí),是很不应该的(de)。出自《三字经》,是中国的(de)传统启蒙教材。
本(běn)文整(zhěng)理了节选内(nèi)容及译文,欢迎大家(jiā)阅读。
《三(sān)字(zì)经》节选(xuǎn)【作(zuò)者】王应麟
人之初,性(xìng)本(běn)善(shàn)。
性相近,习相远。
苟不教(jiào),性(xìng)乃迁。
教之道,贵以(yǐ)专。
昔孟母,择邻(lín)处(chù)。
子(zi)不学(xué),断(duàn)机(jī)杼。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱(jù)扬。
养不教,父之过(guò)。
教不严(yán),师之(zhī)惰。
子不学,非所宜(yí)。
幼不学(xué),老(lǎo)何为。
玉(yù)不琢,不成(chéng)器。
人不学,不(bù)知义。
为人子,方少(shǎo)时。
亲师友,习(xí)礼仪。
香(xiāng)九龄,能温席。
孝于亲,所当(dāng)执。
融四(sì)岁,能让梨。
弟(dì)于长,宜先知。
《三(sān)字经》节选译文人(rén)出(chū)生之初,禀性(xìng)本身都是善良(liáng)的。
天性也都相差不多,只是后(hòu)天所处的环境(jìng)不同和所(suǒ)受教育不同(tóng),彼此的习性才(cái)形成了(le)巨大的差别。
如果从(cóng)小(xiǎo)不(bù)好好教育,善良的本性就会变坏。
为了(le)使人不变坏,最(zuì)重(zhòng)要的方法就(jiù)是要专心一致地去(qù)教(jiào)育孩子。
战国时,孟子的母(mǔ)亲,曾三(sān)次搬(bān)家,是(shì)为了使孟子有个好的(de)学习环境。
小(xiǎo)孩子不肯好好学习,孟(mèng)母就(jiù)折断了织布的机杼来教育孟子。
五代时(shí),燕山人窦禹钧教育儿子(zi)很(hěn)有方(fāng)法(fǎ),他教育的五个儿子都很有(yǒu)成就,同(tóng)时(shí)科举成名。
仅仅是供养儿(ér)女(nǚ)吃穿,而不(bù)好(hǎo)好教育,是父母的(de)过错。
只是教育,但不严格要求就是做(zuò)老师的(de)懒惰了。
小孩子不肯好好学(xué)习,是(shì)很(hěn)不(bù)应该(gāi)的。
一个人(rén)倘若小时(shí)候不好(hǎo)好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无(wú)知识,那么到老的(de)时候都很难有所作为的。
玉不打磨雕(diāo)刻(kè),不会成为(wèi)精美的器物;
而人要是不懂得学(xué)习(xí),以自己(jǐ)的知识、技能来实现自(zì)己的价值,就不懂得礼仪,不能成才(cái)。
做儿女的,从小时候就要亲近老师(shī)和朋友,以(yǐ)便从他们那里学习到许(xǔ)多为(wèi)人处事的礼(lǐ)节和知识。
东汉人黄香九(jiǔ)岁时就知道孝敬父亲,替(tì)父亲暖被(bèi)窝。
每(měi)个孝顺(shùn)父母的人都应该(gāi)实行(xíng)和效仿。
汉(hàn)代人孔融四岁时,就知道把大(dà)的梨让给哥(gē)哥吃,这种(zhǒng)尊敬和友爱兄长(zhǎng)的道理,是每个人从小就(jiù)应该知道(dào)的。
子不学(xué),非所宜(yí)是什么意思(sī)?
1、“子不学,非(fēi)所宜。
又不学,老何(hé)为。
玉不琢,不如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗成器,人不学不知(zhī)义(yì)“的意思是:小孩子不肯好好学习,是很不(bù)应该(gāi)的。
一个(gè)人(rén)倘(tǎng)若小时候不好好学(xué)习,到老(lǎo)的时候既(jì)不(bù)懂做人运耐的道(dào)理,又(yòu)无(wú)知识,能有什么用(yòng)呢?玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人(rén)若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了