说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱动形象详细(xì)具体(tǐ)地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学的(de)术语对某一概念的本(běn)质特征作规(guī)定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读(dú)时对(duì)抽象的(de)字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数(shù)学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的(de)某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直(zhí)接(jiē)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示(shì)出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境来预(yù)设将来可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方(fāng)：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学的(de)语言(yán)对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更(gèng)概括(kuò)地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形(xíng)象地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形(xíng)象化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的(de)趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用）。

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