幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被(bèi)他们关注(zhù)的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的(de)现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励(lì)默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人(rén)物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在(zài)的动画片(piàn)进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地(dì)倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己最喜欢的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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