大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式的一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内(nèi)一(yī)些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端试(shì)行学(xué)分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期(qī)核(hé)算(suàn)，每门课(kè)程及实践环节的详细学(xué)分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有按学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期间(jiān)的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分(fēn)越多(duō)，阐明学生学到(dào)的(de)东西也就(jiù)越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中，学分(fēn)也变成了点评(píng)学生优异程度(dù)的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约(yuē)红楼梦多少字束(shù)的(de)特征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年(nián)制方(fāng)案(àn)性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为结(jié)业规范的一种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则，它要求依(yī)照培养目标和(hé)教育方案中各(gè)门课程及教育(yù)环节的学时(shí)量，确认(rèn)每门(mén)课程(chéng)的学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制(zhì)是在学分制(zhì)基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学生每红楼梦多少字(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则(zé),，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也(yě)是在(zài)学(xué)分制的(de)基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学(xué)生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的(de)学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将(jiāng)教育(yù)方(fāng)案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不同的(de)权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分(fēn)乘(chéng)以权重(zhòng)系数，得出加(jiā)权学分，以区别(bié)学生(shēng)学习成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学(xué)生(shēng)修(xiū)满(mǎn)教(jiào)育方案规(guī)则的最(zuì)低学格外，还应修满课外附加(jiā)学(xué)分才干结(jié)业(yè)的一种教红楼梦多少字育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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