小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(g四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思ù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观(guān)地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物(wù)特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思现象等加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明(míng)事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思(xiàng)的内涵(hán),使(shǐ)说明(míng)更严(yán)密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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