音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得想(xiǎng)要(yào)的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的(de)演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内(nèi)容，每(měi)个声部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一(yī)份(fèn)稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的(de)选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会(huì)要求你有一个学士学位，而(ér)大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程(chéng)可以为自己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格(gé)在伊(yī)利(lì)诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨(mó)练(liàn)他们在一种主要(yào)乐(lè)器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业(yè)名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术(shù)硕士学(xué)位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐(lè)、信(xìn)号处(chù)理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢　需(xū)要学生(shēng)在(zài)音乐技(jì)术(shù)的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝(cháng)试在(zài)实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技(jì)术(shù肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢)。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础的(de)学生，在软件(jiàn)的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方(fāng)式(shì)等。

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