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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们(men)关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切(qiè)入点要(yào)小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的(de)小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立(lì)进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上(shàng)回(huí)园的情绪(xù)稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓200克等于多少毫升水，200克是多少ml水(tuò)幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密(mì)等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识(shí)问(wèn)答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的(de)、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有(yǒu)障碍(ài)的小(xiǎo)朋(péng)友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多(duō)的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画(huà)人物(wù)很(hěn)多(duō)，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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