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　　集美(měi)大学自考和高考(kǎo)的(de)区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通(tōng)高等学(xué)校招生全(quán)国(guó)统(tǒng)一考试”，基本上是(shì)社(shè)会中所有人员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途径，其价(jià)值意义无异于(yú)古代封建时(shí)期的科(kē)举(jǔ)取仕(shì)一般，是(shì)所有社(shè)会学子登上高等知(zhī)识殿堂的必经碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗途径，社会(huì)中称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高等教(jiào)育自学(xué)考试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考以来，由于学(xué)习方(fāng)式的开放性特(tè)点(diǎn)，以及理论知识的完备(bèi)性要求，而广受专科(kē)学(xué)生以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是(shì)那(nà)一扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的(de)重(zhòng)要(yào)补充手段(duàn)

　　普通高等教育(yù)是社会正常化教育机制模式；

　　而(ér)继续(xù)教育则是社会中在职(zhí)人员追求上(shàng)进的最有效手段，自考作为(wèi)继(jì)续教育的先行者，起到(dào)了对于高(gāo)考制度(dù)最实际的(de)补充作用。

　　自考人(rén)群主体基(jī)本上(shàng)面向的(de)是大(dà)中专院(yuàn)校学生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及期待“知识改变(biàn)命(mìng)运”的群体，对于这(zhè)一(yī)类人，自考(kǎo)能让其(qí)对(duì)于社会的学术追(zhuī)求(qiú)重新(xīn)回到正(zhèng)常轨道，让他们(men)自身的(de)价(jià)值能获(huò)得主流社会的强烈肯定(dìng)，符合现代化(huà)建(jiàn)设所需的价值观和(hé)知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放性特色

　　自(zì)考生(shēng)学习(xí)方式具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更有其开放性模式兼(jiān)容(róng)特(tè)色(sè)，受到社会中(zhōng)各类求(qiú)学人士的广(guǎng)泛欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管参考(kǎo)人数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自身群(qún)体多集中于(yú)18岁左右的高中毕业历届生与应届(jiè)生，很难照顾到其(qí)他求学人群的学习(xí)需求(qiú)，而且一考(kǎo)定终(zhōng)身模式(shì)，多少年来一直受到教(jiào)育(yù)界，各(gè)界有影响人士对于其(qí)合理性的质疑(yí)，因此自考反而(ér)具备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本科是高(gāo)等教育自(zì)学考试本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科是我国基本高等教育(yù)制(zhì)度之(zhī)一，成绩合格(gé)后由(yóu)主(zhǔ)考学(xué)校和(hé)高等教(jiào)育(yù)自学考试委员会联合(hé)颁发大学(xué)毕(bì)碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗业证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条件者由主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获得自考(kǎo)本(běn)科(kē)学历(lì)，根(gēn)据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普(pǔ)通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育(yù)毕业(yè)证书相(xiāng)同(tóng)的(de)法律效力。

　　很多单位为(wèi)什么不承认(rèn)自考本科原因：很(hěn)多用(yòng)人单位会觉(jué)得自考本科(kē)是靠自学出(chū)来的，并没有通过专业(yè)的学习，怀(huái)疑个人能(néng)力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒(jù)绝(jué)吗(ma)其实没有肯定的答案，有的人会(huì)因为自考本科找(zhǎo)到(dào)好工作，也有(yǒu)的单位不认可自考本科，在(zài)招聘的时候经常(cháng)说只招统(tǒng)招生(shēng)。

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