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耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么(me)

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的(de)印象，引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意(yì)境(jìng)和本书(shū)要表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞吗(shì)件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作(zuò)用,增强了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的(de)冲(chōng)山(shān)袜(wà)发(fā)展

　　文(wén)章是反映客观事物的(de),客观事物是千变万化(huà)的,反映(yìng)千(qiān)变万(wàn)化的客观事物的文章形(xíng)式(shì)也是(shì)多种多(duō)样的(de)。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例(lì),有记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内(nèi)容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意(yì),你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要(yào)根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的(de)是事(shì)情(qíng)写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有的(de)人在(zài)文章结(jié)尾时恰到好处(chù)地(dì)通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充分(fēn)表达(dá)了自(zì)己(jǐ)的(de)感情(qíng),同(tóng)时自己在(zài)写作(zuò)过(guò)程中被自己(jǐ)表达(dá)的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看(kàn)不起(qǐ)眼,细(xì)想却(què)很深刻(kè);有的结尾(wěi)话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使你还(hái)得(dé)好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)的发(fā)展,不(bù)能抛(pāo)开(kāi)前面(miàn)的(de)内容为(wèi)结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难(nán)看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩(hái)子(zi),把(bǎ)他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的(de)文章,结尾(wěi)要落(luò)实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有一种整体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不(bù)可(kě)缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使人(rén)读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它(tā)与前面(miàn)的(de)部分不和谐(xié),不统(tǒng)一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结(jié)尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国(guó)共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生(shēng)了翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得耳钉买925银好还是999好，925银适合养耳洞吗(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力(lì)大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也(yě)无事(shì),她就(jiù)打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的(de)艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结(jié)尾(wěi)对(duì)于全篇(piān)内容和(hé)结构的完(wán)整都(dōu)起到了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另(lìng)一层是人们(men)欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排(pái)险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。