张(zhāng)雪(xuě)峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优(yōu)势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家(jiā)长，孩(hái)子(zi)非(fēi)要报考(kǎo)新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的(de)红利(lì)，吃着传播(bō)的(de)饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有(yǒu)种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临(lín)的最主要的(de)问题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实(shí)给(gěi)更多的家(jiā)长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结(jié)合(hé)学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的认知很大(dà)程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情(q姜子牙活了多少岁íng)况存(cún)在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍(réng)然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有干过一(yī)件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真(zh姜子牙活了多少岁ēn)正对学生有意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持(chí)度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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