原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)原生家庭(tíng)不(bù)是指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么(me)说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭是一个社(shè)会学概(gài)念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的(de)家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确(què)衡(héng)量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父(fù)母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量在精神和(hé)物(wù)质上从对原生(shēng)家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭(tíng)长征有多长公里 红军长征一共用了几年中夫妻(qī)二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认(rèn)识自己原(yuán)生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些负面的(de)元(yuán)素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于(yú)性格、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异(yì)家庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢(gǎn)打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经(jīng)选择(zé)，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年(nián)里有个(gè)好运气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因(yīn)为没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子女的(de)性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的原生家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说过这(zhè)样的一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一生都(dōu)在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身心(xīn)成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的(de)人生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩子的(de)性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏远了身边(biān)人，也(yě)就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏(piān)爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一(yī)个孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任问题(tí)，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母看(kàn)到并(bìng)接受(shòu)他们真(zhēn)实的(de)样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实的性格，而一味用自(zì)己理想中的样子去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别人对(duì)自己的评价，让(ràng)别(bié)人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么(me)做(zuò)。

　　就比如说(shuō)，一个(gè)生(shēng)性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会(huì)真的如(rú)父母期(qī)望(wàng)的那样(yàng)发生改变(biàn)，反而他(tā)们(men)会因(yīn)此不(bù)能了(le)解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能(néng)会(huì)发展(zhǎn)出冲突(tū)的自我认知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子(zi)真(zhēn)实(shí)的(de)样(yàng)子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到(dào)成年(nián)都总(zǒng)觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子(zi)造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待(dài)往往会(huì)造(zào)成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们(men)并不缺(quē)衣(yī)少食，却(què)从来都(dōu)感受不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些父母自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他(tā)们无(wú)法对孩子(zi)表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完美(měi)主义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们(men)觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担(dān)心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能会极(jí)端依赖(lài)自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身(shēn)上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对(duì)一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言(yán)语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边的(de)认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力(lì)时，你最基本(běn)的(de)认知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题(tí)的方式都(dōu)会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个(gè)人(rén)的长进(jìn)提供(gōng)了较(jiào)好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸生在(zài)这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)里面，是(shì)值(zhí)得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的(de)影(yǐng)响程度高低来自于你个体独(dú)立(lì)的(de)力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力(lì)量(liàng)对(duì)比(bǐ)：如果你个体独立的力量越(yuè)大，那(nà)他们的(de)影响越(yuè)小;反之，如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越(yuè)小，那家庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩(hái)子关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子(zi)通过(guò)讨好来(lái)获(huò)得(dé)爱，觉得自己不(bù)配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是孩子(zi)的父母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让孩子(zi)辨别(bié)不出(chū)好坏情绪(xù)，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别(bié)人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处(chù)的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指责他们(men)的父母，在他们(men)的父母看来，他(tā)们没有优点，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的(de)批(pī)评中(zhōng)长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在(zài)内心塑(sù)造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人(rén)活成(chéng)了他们父(fù)母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早年经验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导，而要(yào)在(zài)他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密(mì)，就(jiù)越(yuè)容易发生(shēng)情(qíng)感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国著名心(xīn)理学(xué)博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多的(de)话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何(hé长征有多长公里 红军长征一共用了几年)自救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的(de)童年(nián)肯定(dìng)有特别(bié)不容(róng)易的一面，但也有特别强(qiáng)大的(de)一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人(rén)的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少(shǎo)生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人(rén)的情绪观(guān)察(chá)能(néng)力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的(de)情绪，更知道别(bié)人想听的话(huà)和希望你做(zuò)的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应能(néng)力(lì)，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒长征有多长公里 红军长征一共用了几年了，放(fàng)开(kāi)了(le)，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的(de)特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的(de)，会使我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历(lì)常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊(shū)经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺(yì)术，需要(yào)人们有相关(guān)的知识并付(fù)出相(xiāng)应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱(ài)的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的(de)知(zhī)道，你妈妈那时(shí)候需(xū)要(yào)工(gōng)作，保(bǎo)证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更(gèng)不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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