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劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起(qǐ)悲剧发生,这一次悲剧,是连环悲剧(jù),是上(shàng)次悲剧(jù)后(hòu)再次发生的悲剧。

除悲痛外,还能怎样?

如何(hé)避免类似(shì)的二次(cì)悲剧发生,是时候(hòu)深(shēn)入思考了!

想必大家都知道了,前些(xiē)天,一个小孩子,在学校里,被一个(gè)老师(shī)所碾压(yā),最终(zhōng)失去生命(mìng)。一(yī)个活蹦乱(luàn)跳的孩子疏忽间淹没在了尘世之(zhī)中,父母必然接受不了这种事实。

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孩子的妈妈情绪几乎崩溃,只有去学校要(yào)说法(fǎ)。

拉过横幅,大声(shēng)哭过(guò),严厉呵斥(chì)过肇事者。

一个(gè)正常的母亲,早(zǎo)上出(chū)门还健(jiàn)康(kāng)活泼的孩子,学校内意外身亡,换(huàn)做是谁,都受(shòu)不了。

在这位妈妈做(zuò)着几乎所有(yǒu)母亲都会做的事时(shí),“网(wǎng)络圣(shèng)人”出现(xiàn)了(le)。

他(tā)们批评这位母(mǔ)亲(qīn)的做法极端,主观认定“闹下去”的目的(de)就一个,为(wèi)了更多(duō)的赔(péi)偿。

太悲(bēi)惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事(shì)件再度上演_黑料(liào)正能量

苍天大地,这(zhè)种圣人(rén)怎么在(zài)网上这么多,他(tā)们(men)不食人间烟火吗?

在孩(hái)子去(qù)世后,这(zhè)些“网络圣人(rén)”可以(yǐ)在家正常睡觉(jué)、吃饭吗(ma)?

在学校发生了(le)事故,为(wèi)什么(me)不(bù)能去(qù)要(yào)个说(shuō)法?

这些(xiē)人,事不(bù)关(guān)己,纵情批判,轮到自(zì)己时,比谁哭得都厉害。

这还不是这(zhè)位年轻(qīng)母(mǔ)亲(qīn)遭(zāo)受的仅有的(de)网络语言暴力,她(tā)的穿着打(dǎ)扮也被“网(wǎng)络圣人”不停地谴责和调侃。

有人(rén)称,这(zhè)是(shì)孩子(zi)妈妈吗?怎么说话(huà)这么冷静?

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有人称(chēng),妈妈(mā)的穿(chuān)着(zhe)打扮是用了心(xīn)的,化妆了。

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还有人看到(dào)这位(wèi)妈妈,由于长得漂亮年(nián)轻(qīng),称她可能是做不正当行(xíng)业,孩子(zi)长大后也不是好人。

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还有人(rén)称,这样拉(lā)横幅去学校要说法,不就是嫌赔偿少,想多(duō)要(yào)点钱吗?

以上(shàng)这些(xiē)人,没有言词可以形容他们的(de)阴(yīn)险恶(è)毒。

在(zài)一定(dìng)程度(dù)上,他们比肇事者(zhě)还要(yào)残忍,并且他们毫无(wú)良知。

长得漂亮,化妆,说(shuō)话冷静,都成罪过了?

哭(kū)天喊地时说(shuō)的人(rén)家(jiā)闹事,冷(lěng)静说话(huà)时,说这(zhè)不像去世孩子(zi)妈妈的(de)表现。

还能怎么做,怎么做在网(wǎng)络喷(pēn)子(zi)和网络(luò)圣人的眼里都是错。

如今,这位93年如此年(nián)轻的妈妈(mā)已经跳(tiào)楼身亡(wáng)了,正中他们的(de)下(xià)怀。

孩子(zi)刚走几天,母亲也(yě)撒手人寰,陪孩(hái)子去了。

毫无疑问,这(zhè)些网(wǎng)络(luò)暴(bào)力令(lìng)原本心(xīn)碎的母亲伤透了心(xīn)。

她(tā)寻(xún)求心灵的寄托,渴望得到(dào)宽慰,期望孩子的(de)死得到公正(zhèng)的反馈。但“网络(luò)圣人(rén)”对这些(xiē)人(rén)之(zhī)常情(qíng)的(de)需求(qiú)冷漠处(chù)之,并且火上浇油,雪(xuě)上加霜。

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这种(zhǒng)网络(luò)暴力(lì)所造成的二次伤害,已经不是第一次(cì)了。

刘学州事件才发生(shēng)多(duō)久(jiǔ)啊(a)。

当时刘(liú)学(xué)州事件在网络上引起了轩然(rán)大(dà)波,他一心寻(xún)找自己(jǐ)的亲生父(fù)母(mǔ),但由于种种原(yuán)因,最后却和亲生父母反目成(chéng)仇。

最终,一(yī)个未成年人在网络上(shàng)经受着腥风血雨,被那些(xiē)网络道德圣人(rén)肆意诋(dǐ)毁谩骂。

她(tā)们用恶(è)毒的内心去揣摩一个(gè)未成(chéng)年(nián)人,把各(gè)种恶(è)毒的想(xiǎng)法强加在一个未(wèi)成年人(rén)身上。

果然,他们得逞了,刘学州在美丽的海边自杀了。

等到(dào)刘(liú)学州(zhōu)自杀后,网络上又铺天(tiān)盖地(dì)的(de)充(chōng)斥着一种论调。

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“为什么要网暴刘学州?他是(shì)多么好的孩(hái)子啊(a),品学兼优,他多么懂事啊(a)!”

这(zhè)时候(hòu)在网络上再也找(zhǎo)不到网络喷(pēn)子的身影。

这(zhè)次,这位跳楼(lóu)妈妈得到(dào)的还是这(zhè)样的“待(dài)遇”。

没出事前,网络喷子极尽(jǐn)阴险之意攻击他,等(děng)到这位妈妈已经失去生命时,这些网络喷子又集体消(xiāo)失(shī)的无(wú)影(yǐng)无踪了。

难道他(tā)们说过如此恶毒,甚(shèn)至于要人性(xìng)命的歹毒的话后(hòu),就能(néng)这样安然(rán)无(wú)恙了?

其实,网络(luò)暴力只是造(zào)成(chéng)他(tā)们(men)想不开的其中(zhōng)一个原因。

网络暴(bào)力在(zài)一定程度上是(shì)催生(shēng)该妈妈纵身一跃的一根稻草(cǎo)。

在我看来(lái),真(zhēn)正最终(zhōng)使该妈妈走入(rù)极(jí)端(duān)的不仅(jǐn)是(shì)网暴(bào)。

当(dāng)人遇到一件或多(duō)件认为(wèi)不合理的事情(qíng)时,如何能有相对完(wán)善的途径(jìng),解决其所(suǒ)遇到(dào)的问题(tí),这才是重中之(zhī)重(zhòng)。

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人非圣(shèng)贤,要将其行为(wèi)桎梏(gù)在途径的轨迹内。

网络(luò)是把双刃剑(jiàn),想通过它(tā)解(jiě)决(jué)问(wèn)题,必须能(néng)经受随时(shí)而来的暴风雨(yǔ)。

等(děng)诉(sù)诸(zhū)网络(luò)时,人已经(jīng)被推到了悬崖边缘,心灵处于极度(dù)疲倦和茫然(rán)之中。除非内心足够(gòu)强大,不然(rán)任何的风吹(chuī)草动(dòng)都可能(néng)令人(rén)跌入深渊。

那么,当(dāng)人将遭遇公布(bù)在网络(luò)时,如何形成保护(hù)机制,避(bì)免(miǎn)人受(shòu)到无谓(wèi)的网络暴力(lì),也至关重要。

我们需要提高同理(lǐ)心和法律素养。没有同理心的人,任何人做任何(hé)事,他(tā)们都有批判的角(jiǎo)度和方式(shì)。然而当他们遇到事时,他们跳(tiào)的比谁都高,乱的比谁都(dōu)响。

幼小的孩子去了(le),年轻的妈妈也跟着去(qù)了,人世间,还有什(shén)么比这更令人心伤?呜呼哀哉!

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