高考小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题(tí)是(shì)小说标题的(de)作用：情节上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；人物上，突出人(rén)物形(xíng)象或品(pǐn)质；主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻(yù)象(xiàng)征的运用，形象而又有生(shēng)动(dòng)，吸(xī)引读(dú)者(zhě)的阅(yuè)读兴趣的(de)。

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高考小说标题(tí)的作用的答(dá)题模式，小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题

　　小说标(biāo)题的(de)作用：情节上，点明(míng)中心事件(jiàn)或关(guān)键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗p>

　　表达(dá)上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节(jié)即围(wéi)绕这一线索展开，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整严谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感(gǎn)情基调(diào)、寄托作者(zhě)情(qíng)感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具(jù)体事(shì)物、或(huò)具(jù)体(tǐ)情(qíng)感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么(me)为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指出线索带(dài)来(lái)的结(jié)构作(zuò)用：贯穿全文，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层(céng)义：（词语(yǔ)的含义，概括内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深(shēn)层含(hán)义：（引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人物与人物(wù)的关系（正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗表明人物性格、表明作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是(shì)从理解(jiě)文(wén)章标题(tí)关键(jiàn)词(cí)的本(běn)义(yì)，字(zì)面义入手(shǒu)，联系文章内(nèi)容，得出标题的(de)深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章标题(tí)的修辞(cí)手法入(rù)手，联(lián)系文章的人物形象及隐(yǐn)含的情感来理解标题的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作(zuò)者感情，主题思想(xiǎng)入(rù)手，分析标题(tí)揭示(shì)的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节(jié)围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要(yào)情节；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主(zhǔ)旨(zhǐ)。正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗

　　此外还有作用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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