张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一(yī)步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明未来方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师的言论(lùn)确(què)实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的(de)。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和学生打(dǎ)开了(le)思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句(jù)话去(qù)告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学(xué)生的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实(shí)际情(qíng)况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现(xiàn)了(le)这件事存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做(zuò)，这才(cái)是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有干过一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学(xué)生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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