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　　高(gāo)考部(bù)门多年(nián)来一(yī)直(zhí)排在(zài)同类(lèi)学校前列，不同层次的学生得到提拔，考(kǎo)上了自己满意的学校。

　　2018年，254个教学(xué)班(bān)共有(yǒu)全日制在(zài)校(xiào)生11211人，其(qí)中高考(kǎo)部134个班，高考部5633人，高考部46个班，高(gāo)考部1989人(rén)。

　　龙门以其严格明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的的教育(yù)教(jiào)学(xué)管(guǎn)理和优异的(de)成绩被(bèi)家长和学生誉为“三好(hǎo)”学(xué)校。

　　多年的(de)优异高考成绩，再次证明(míng)了(le)龙门也是一(yī)所“考得好(hǎo)”的学校。

　　致力于推动(dòng)共享经济(jì)、互联(lián)网技(jì)术、前沿(yán)技(jì)术与教育(yù)培(péi)训的创新融(róng)合，打造更加(jiā)完善的教育服务和基于(yú)个性(明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的xìng)化学习需(xū)求(qiú)的学习(xí)体验服务。

　　龙门(mén)教育自(zì)2002年成立以来，秉(bǐng)承(chéng)“教为成长，学为未来”的理念(niàn)，始终注重教(jiào)育培(péi)训服务(wù)的优(yōu)化升级(jí)。

　　成(chéng)立教研院(yuàn)、互(hù)联网创新(xīn)研(yán)究院，开创教、管、学一(yī)体化(huà)的“五明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的(wǔ)位一体”教学模式。

　　以大数据为(wèi)驱动，实施智能教学(xué)软件和适应性课程的研发，提供(gōng)线上(shàng)线下深度结合的培训服务。

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