每(měi)个人都(dōu)有(yǒu)自(zì)己的爱好和兴趣这些都是可以理(lǐ)解的(de)，但让人无(wú)法理解的是有人居然喜(xǐ)欢玩(wán)儿(ér)尸(shī)体，这是(shì)不是(shì)有点(diǎn)不太(tài)好啊，网(wǎng)上(shàng)爆(bào)出来(lái)的玩尸女具体(tǐ)经过是(shì)哪个学(xué)校的，这件事情(qíng)的结果到底是(shì)什么样子，关于(yú)这些问题我们(men)下面都可以(yǐ)仔细(xì)来(lái)聊一(yī)聊，真(zhēn)不(bù)知道这个女孩(hái)子是怎么想(xiǎng)的，一个姑娘(niáng)家为什么会有这(zhè)种独特的爱好(hǎo)，平常女生看到尸体都吓(xià)得大叫(jiào)了，更别(bié)说像(xiàng)她(tā)这样还特别(bié)喜欢玩儿尸体骷(kū)髅，胆子未免也(yě)太大了吧(ba)，怎么(me)想的为什么(me)有这种爱好(hǎo)。

玩尸女

玩尸女事件发生(shēng)在2009年(nián)的(de)12月(yuè)7日，当时网上有爆料称重庆医科(kē)大被(bèi)曝女学(xué)生头(tóu)顶骷髅头骨当(dāng)皇冠，手拿肋骨当法杖似在(zài)扮演欧洲女王，不时用人骨作(zuò)为(wèi)道具，要么(me)扮(bàn)“加勒比海盗”，要(yào)么扮“女王”，这(zhè)群人被网(wǎng)友冠上“玩尸女(nǚ)”的称号，她们的一系列行为感觉是(shì)搞怪的，但看着她们手上(shàng)的骨头真(zhēn)的很让人毛骨(gǔ)悚然，这样的行之字是什么结构的字，近字是什么结构为动作难(nán)道(dào)不是对尸体的一种不尊重吗？

事件(jiàn)发生后有(yǒu)医院(yuàn)的医(yī)生(shēng)表示，把玩尸体是不应该(gāi)的，应佩戴手套穿白大褂，操(cāo)作这些(xiē)真实的骨骼时都需要先对(duì)尸(shī)骸静默，表(biǎo)达尊重，拿着骨(gǔ)骼恶搞是(shì)明显对死者的侮辱和亵渎。医(yī)生说的没错，医者(zhě)父母(mǔ)心(xīn)，“玩尸女”面对尸(shī)体却(què)只是在恶(è)搞(gǎo)，在她们身上看不到尊重(zhòng)，死者的医学遗体是让学(xué)生学习知识的(de)，好让(ràng)学生为了活在(zài)世上的(de)人病人解除他们身上的病痛，并不是(shì)给这些学生恶搞亵渎的(de)。

玩(wán)尸女

玩尸女的这种行为(wèi)有可(kě)能(néng)触犯法(fǎ)律，我国《刑法》第(dì)302条(tiáo)明确规定：“盗窃、侮辱尸(shī)体的，处三年(nián)以下有(yǒu)期徒(tú)刑(xíng)、拘役(yì)或者管(guǎn)制。”眼(yǎn)看事情(qíng)要(yào)闹大(dà)了(le)，这些(xiē)玩尸女也(yě)给出解释，表示之所以这样(yàng)做主(zhǔ)要是为了(le)减(jiǎn)少自(zì)己对尸骨的(de)恐惧感(gǎn)，这(zhè)点(diǎn)对她们(men)学(xué)医的学生很重(zhòng)要。对于网友提出的对她们医德(dé)的质疑(yí)，她们说这和医德没有什么关系，她们学医(yī)的对(duì)这(zhè)个没(méi)有像普通人那样紧张，对给民众(zhòng)造成的(de)伤(shāng)害(hài)，她们(men)表示抱歉。

之字是什么结构的字，近字是什么结构 玩尸女(nǚ)

校方(fāng)方面(miàn)也对此事(shì)进行了(le)回应，不过这(zhè)些玩尸女似乎(hū)并不是重庆医科大学的学(xué)生。2009年12月8日上午，重(zhòng)庆医科(kē)大(dà)学在其校园网上发布(bù)一则(zé)声(shēng)明，称网上热传的《重庆医科(kē)大惊现“玩尸女”》对(duì)该校(xiào)学生和教学(xué)工作(zuò)进(jìn)行无端诋毁(huǐ)，经(jīng)查与该校并无关(guān)系，纯属造谣，并(bìng)已上报公安(ān)部门(mén)。该校实(shí)验管理中(zhōng)心副主(zhǔ)任尹定红介绍，网上(shàng)照片与该校实验(yàn)室的桌(zhuō)子、窗帘(lián)、柜(guì)子(zi)、地(dì)板(bǎn)、屋顶及学生着装等多处(chù)不符(fú)，照片(piàn)上(shàng)的(de)实验室、学生均与重庆医科大学(xué)无关。

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