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毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 明经和进士的区别,明经和进士两门考试的内容

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明经和进士的区别,明经和进士两门(mén)考试(shì)的内容

  明经(jīng)和进士区别是起源不同(tóng)、废除时间不同、考试内(nèi)容不同。

  一(yī)、起源不同。

  1、进士:进士科始于隋朝,是(shì)唐朝科举制(zhì)度取士的科目之一。

  2、明经(jīng):明经(jīng),始于汉武(wǔ)帝(dì)时期(qī),被推举者须明习经(jīng)学,故以(yǐ)“明经”为(wèi)名。

  龚(gōng)遂、翟方进等皆以明经入仕。

  二、废除时间不同。

  1、进士:清末,多数书(shū)院都(dōu)变成应举的(de)预(yù)备机构,也被(bèi)人们视(shì)为与学习西学为主(zhǔ)的学堂相对立的旧(jiù)学的(de)堡垒。

  在(zài)当时特毁掉一个老师最好的办法定的时代背景中,似乎学堂代表(biǎo)进步,书院代表落(luò)后,尽管有些新(xīn)式书院实际(jì)上是在教育新学(xué)。

  在戊戌变法期间(jiān),康有为不仅奏过《请废八(bā)股试帖楷法(fǎ)改试(shì)策论折》,而且也上(shàng)过《请饬各省改(gǎi)书院淫祠为学堂折》。

  当时许多有识之士也对书院的弊端大加抨击,例如熊希(xī)龄等人所呈《湘绅公恳抚督(dū)院整(zhěng)顿通省(shěng)书(shū)院禀稿(gǎo)》,便详细列(liè)举过清末湖南众多书院的各种积弊。

  到1901年9月,朝廷发布上(shàng)谕,令所有(yǒu)书院一律改(gǎi)为学堂,宣告了书院这一中国传统的教(jiào)育组织形式和(hé)进士科一起随着科举制度退出历史舞台。

  2、明经(jīng):嘉佑(yòu)年间,又于进士、诸科外别设一明经科,分二经、三经、五经,考试时问大义十条,试(shì)时(shí)务策三条,出身(shēn)同(tóng)于(yú)进士,直至宋神宗(zōng)时方废(fèi)除。

  三、考试(shì)内容不同。

  1、进(jìn)士:进士科除考(kǎo)经学(xué)和(hé)时务策以外,还要“加考诗赋”。

  2、明经:明经科考经(jīng)学和时务策(cè)。

明(míng)经和进士有什么区(qū)别

  明经和进士的区别(bié)在于起(qǐ)源不同、废除时间(jiān)不同、考试内容不同(tóng)。

  起源:明经科始(shǐ)于汉武(wǔ)帝时(shí)期,被推举者(zhě)须明习经学,故以“明经”为名。

  进(jìn)士科始于隋(suí)朝,是唐朝科举制度取士的科目(mù)之(zhī)一(yī)。

  废(fèi)除时间:明经(jīng)科是宋神饥悔宗时废除。

  进(jìn)士科是(shì)1901年9月,朝廷发(fā)布上谕,令(lìng)所有书(shū)院一律(lǜ)改为学堂,宣告了书(shū)院这一中(zhōng)国传统的(de)教锋逗育(yù)组织形式和(hé)进士(shì)科一起(qǐ)随着科(kē)举制度退出历史舞台。

  考试(shì)内容:明(míng)经(jīng)科考经学和时务策。

  进士科除考经学(xué)和(hé)时务策以(yǐ)外,还要“加考诗赋”。

  科举(jǔ)制度(dù)的积(jī)极影响:

  科举(jǔ)制度的(de)出(chū)现打破(pò)了以往中国政治(zhì)制(zhì)度当中(zhōng)传统的世袭制(zhì)观念,政府决(jué)定从民间选拔人才,原(yuán)来官宦(huàn)家族(zú)的地(dì)位就受到了威(wēi)胁,皇上这样做(zuò)的目的(de),就是为(wèi)了减(jiǎn)少传(chuán)统(tǒng)家族对皇权的制约(yuē),整顿政(zhèng)治(zhì)体制(zhì)。

  对于其他国家的影(yǐng)响也是(shì)非常(cháng)深(shēn)远的,十五至(zhì)十六世纪,这(zhè)种制度逐渐流传到了东(dōng)亚(yà)的一些国家,到(dào)了十七(qī)世纪,欧洲的(de)传教士(shì)来到中国,将这毁掉一个老师最好的办法种特别的选官制度流传(chuán)到了欧(ōu)洲,一(yī)直延续(xù)到今天的考试,虽然科(kē)举制已经废除,烂基正但是,它在(zài)人们的心里依(yī)然影响巨大。

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