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每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么以及文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾(wěi)有(yǒu)啥作用(yòng)等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什(shén)么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全(quán)文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心(x每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下īn).2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起(qǐ)来优(yōu)美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要(yào)结合具体(tǐ)文章和(hé)人物进(jìn)行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人(rén)们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物(wù)的,客观事(shì)物是千变万化的(de),反映(yìng)千(qiān)变万化的客(kè)观(guān)事物的文章形式也(yě)是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下地分(fēn)成(chéng)记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章(zhāng)不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们(men)认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在(zài)阅读别人(rén)文章时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了,不需(xū)要再去说(shuō)什么多余的话;有的是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要(yào)对全文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性(xìng)的话来收(shōu)束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的(de)标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而(ér)标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦(ó),我(wǒ)们,我(wǒ)们(men)总能熬过去(qù)的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和(hé)他(tā)的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她死(sǐ)后(hòu)收养(yǎng)她的(de)两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映了沙(shā)俄时代渔(yú)民(mín)的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集(jí)中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不在(zài)桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多花(huā)笔墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有(yǒu)助(zhù)于读(dú)者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文(wén)章的结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章结(jié)尾是不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到是多余的(de),或者感到它(tā)与前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田(tián)寡每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人(rén)无(wú)土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无(wú)事,她就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去(qù)看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得(dé)到(dào)充(chōng)分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的(de)完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去(qù)读它的(de)力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也(yě)要(yào)求写诗(shī)、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明(míng)的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了(le)。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。