幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容(róng)要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行(xíng)形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不(bù)同年龄段(duàn)的(de)孩(hái)子(zi)，生活经km是公里吗，1km等于多少公里验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这(zhè)样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话(huà)题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目(mù)的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且km是公里吗，1km等于多少公里(qiě)自己(jǐ)不(bù)主动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总等(děng)着老师(shī)喂的现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩(hái)子(zi)们(men)早上回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物(wù)和他们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为什(shén)么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多(duō)的时(shí)候(hòu)，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动(dòng)画人物很多，他(tā)们(men)都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈。

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