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巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式，小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式和例题(tí)是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中心事(shì)件或(huò)关键人(rén)、物，成为全文(wén)的(de)线索；人物上，突出人物形象或(huò)品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达(dá)上(shàng)，比喻象征的(de)运用，形(xíng)象(xiàng)而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题(tí)

　　小说(巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间shuō)标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物(wù)，成为全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开，使文章结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线索大致可分为六(liù)大(dà)类(lèi)：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之(zhī)情为(wèi)线索。

　　判(pàn)定(dìng)标(biāo)准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文(wén)的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来(lái)的(de)结构作用：贯穿全(quán)文(wén)，使(shǐ)文章结构完整。

小说(shuō)标题的作用的(de)答题模式(shì)是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词(cí)语的含(hán)义，概(gài)括内容，点明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人(rén)物巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间的关(guān)系（表(biǎo)明(míng)人物性格、表(biǎo)明(míng)作者的情(qíng)感与(yǔ)态度(dù)）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键词的(de)本义(yì)，字面义入手，联系(xì)文章内容，得出(chū)标题的深层(céng)含(hán)义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文章标(biāo)题(tí)的修辞手法入(rù)手，联系文(wén)章的人物形象及隐含的情感来理解标题的(de)含义或作用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的写(xiě)作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情(qíng)节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出(chū)发点。

　　4、具有象征意(yì)义。