历(lì)史(shǐ)对(duì)于(yú)我们(men)的意义是什(shén)么，是学习历(lì)史的意义：可以以(绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多yǐ)史为鉴(jiàn)，古(gǔ)为今(jīn)用的。

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历(lì)史对于我们的意(yì)义是什么，

　　学习历史的意(yì)义：1、可以以史为(wèi)鉴，古(gǔ)为今用。

　　2、认(rèn)识(shí)历史的发展规律，设计发展社(shè)会的理(lǐ)想(xiǎng)蓝图。

　　3、可以(yǐ)揭示社会、历史(shǐ)的发展规律，预(yù)见未(wèi)来，为(wèi绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多)人类设计发(fā)展(zhǎn)社会(huì)的(de)理想方案。

　　4、增强(qiáng)参与意(yì)识(shí)，参加社会决(jué)策。

　　5、进行爱(ài)国主(zhǔ)义(yì)、民族团结及(jí)道德教育。

　　历史，简称“史”，指对人类(lèi)社会过去的事件和活动，以及(jí)对这些事件(jiàn)行为有系统的记录、研究(jiū)和诠(quán)释。

　　历史是客(kè)观存(cún)在的，无论文学家们如何(hé)书写历史，历(lì)史都以自己的(de)方式存在(zài)，不可(kě)改变(biàn)。

　　其(qí)含义有三：1、记(jì)载和解释作为一系(xì)列人类进程历史(shǐ)事件的(de)一门学科。

　　2、沿革，来历。

　　3、过(guò)去的事实。

　　历史的问题在(zài)于(yú)不断(duàn)发(fā)现真(zhēn)的过去，在于用材料说话，让(ràng)人如(rú)何在现实中可(kě)能成为可以讨论的问题(tí)。

　　历(lì)史是延伸的。

　　历史是文化的传(chuán)承，积累和扩展(zhǎn)，是人类文(wén)明的轨迹(jì)。

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