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关关难过关关过事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过事事难熬事事熬是什么诗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点结构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么以(yǐ)及(jí)文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的(de)意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定(dìng)要结(jié)合具体文章和(hé)人物进行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事(shì))提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了(le)论述的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化(huà)的客观(guān)事物的文(wén)章形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因(yīn)此,文(wén)章不能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章内容(róng)散激的发(fā)展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢(huān),也想学一(yī)学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快(kuài)写(xiě)完了(le),作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对全文进(jìn)行一下(xià)总(zǒng)结(jié),写上几句概(gài)括(kuò)性的话(huà)来(lái)收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处(chù)地通过(guò)某(mǒu)种途(tú)径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既(jì)能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余(yú)地(dì);有的人写文章时(shí)充分(fēn)表达(dá)了自己的(de)感(gǎn)情,同时自(zì)己在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表达(dá)的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的标题或(huò)者(zhě)文章(zhāng)的(de)开(kāi)头联(lián)系(xì)起来考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很关关难过关关过事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过事事难熬事事熬是什么诗深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉(méi),他(tā)的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱来,同死人呆(dāi)在一(yī)起(qǐ)怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的心灵(líng)和高尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的心灵(líng)和道德品质(zhì),似(shì)乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文章的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什么(me)要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也(yě)活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑(sāng)娜(nà)的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么(me)不在桑(sāng)娜(nà)身上(关关难过关关过事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过事事难熬事事熬是什么诗shàng)多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要(yào)分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读(dú)者(zhě)从标题(tí)到文(wén)章(zhāng)结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的(de)结尾和文章的标题、文章的(de)开(kāi)头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的(de),都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感到是多余的,或者感(gǎn)到(dào)它与前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了土地(dì),家家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也(yě)无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品(pǐn)读完之(zhī)后(hòu),有使他翻(fān)开第一(yī)页(yè)来(lái)重(zhòng)新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们(men)先看(kàn)小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。