校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内(nèi)发生，放学后同学间(jiān)的(de)欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面

　　其(qí)主要表(biǎo)现是(sh定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历ì)身(shēn)体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及(jí)肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边(biān)没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表对受害者不(bù)利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对(duì)受害者的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在(zài)教育(yù)部(bù)等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学校在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北(běi)京(jīng)市(shì)各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级部门(mén)口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实(shí)施方案(àn)中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单(dān)位(wèi)进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了要(yào)求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对于情节较为严(yán)重的(de)，还要求(qiú)学校要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对接。

校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具(jù)有人身攻(gōng)击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能力(lì)人在(zài)学校(xiào)或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其(qí)他教育机构未尽到(dào)教育、管理职责(zé)的(de)，应当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制民(mín)事行为能力人(ré定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历n)在幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第(dì)三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补(bǔ)充责(zé)任后，可以向第三人(rén)追偿。

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