重修(xiū)的是(shì)不是更好(hǎo)过？是重修于好，于在这(zhè)里作介(jiè)词的。关于重修的是不是更好过以及重修的是不是更好过，重修什(shén)么之好，重修和洽(qià)什么意(yì)思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将为你收拾(shí)以下的日子(zi)常识：

重修是(shì)和重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是和(hé)重(zhòng)生一同上(shàng)课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期(qī)末(mò)需求(qiú)跟重(zhòng)生一同考试(shì)。大学考试某一门课未(wèi)经过(一般是(shì)必修(xiū))，

　　下一个学年从头上这门课(kè)，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期(qī)末考试中有多科(kē)不及(jí)格，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学(xué)第一周给予补考(kǎo)机遇(yù);若(ruò)该同学在(zài)补考期(qī)间把(bǎ)不及(jí)格的科目补考及(jí)格(gé)则不需(xū)求(qiú)重修(xiū)。

重修的(de)是不是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词。

　　重修于(yú)好也可(kě)称(chēng)为重修(xiū)旧好、重归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)是一个汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重归于(yú)好，康(kāng)复以往的友谊，在句中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克(kè)芹(qín)《许(xǔ)茂(mào)和他的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的(de)重修旧好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语(yǔ)一级通用(yòng)标准(zhǔn)汉字，此(cǐ)字(zì)始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义(yì)联(lián)系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现(xiàn)代的(de)于多用来介绍(shào)动(dòng)作的(de)时(shí)刻、地址(zhǐ)、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用(yòng)在形容词后(hòu)，引出比较的(de)目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂(guà)科(kē)了，需求(qiú)补考(kǎo)，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结(jié)业前的最(zuì)终一学(xué)期有(yǒu)5门重修课，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够(gòu)给你一(yī)些经历：1.提早和教(jiào)师交流承(chéng)认(rèn)：必定(dìng)要(yào)让教师知道有你这号(hào)人(rén)在他那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进去，然(rán)后和(hé)教(jiào)师阐明(míng)自己(jǐ)为什(shén)么(me)会(huì)重修，而且表明自己必定要经过(guò)重修的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构(gòu)成：有的(de)课程是没有平常成果(guǒ)的，我们平(píng)常(cháng)都很忙，平常成果不(bù)给的(de)话(huà)就不(bù)去上课(kè)了(le)吧，多(duō)花(huā)时刻(kè)在图(tú)书(shū)馆自己揣摩(mó)，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗更简单(dān)经过(guò)（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个(gè)时分能够看看我国大学生慕课，会对你的课(kè)程(chéng)有(yǒu)很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人(rén)步(bù)调一致：他人没有重修课，到了(le)大四(sì)根(gēn)本就只(zhǐ)有(yǒu)结业设计和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定(dìng)是(shì)要(yào)比他人多尽力一些的(de)，这(zhè)个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力(lì)：不要觉得重修就低(dī)人一等，到了(le)结业(yè)的时分，只需拿到结(jié)业(yè)证的(de)都是好孩子！

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