线差法是(shì)什么意思，啥叫线差法是就是通过比(bǐ)较高(gāo)校实际录(lù)取线与省控一本线(xiàn)或(huò)二本线之(z福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗hī)差，来排除考试难度对录取(qǔ)线的影响的(de)。

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线差法是什么意思，啥(shá)叫(jiào)线差(chà)法(fǎ)

　　但(dàn)是这种方法(fǎ)在(zài)考试难度变动太大(dà)的情况下还是会有(yǒu)较大误(wù)差，所以只建(jiàn)议(yì)在正式出成绩之前(qián)用来(lái)参考(kǎo)，正(zhèng)式出成绩后还(hái)是位(wèi)次(cì)法比较稳妥。

什么(me)是线(xiàn)差法填报(bào)志愿 如何(hé)用线差法报志(zhì)愿

　　 在高考填报志愿前，很(hěn)多学生都想知道什么是线差法填(tián)报(bào)志愿(yuàn)，如福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗何用(yòng)线差法(fǎ)报志愿，下(xià)面我为大家(jiā)整理(lǐ)了(le)相关(guān)内(nèi)容，以供参考，一起来看看！

什么是线(xiàn)差(chà)法填报志(zhì)愿(yuàn)

　　 用线(xiàn)差法(fǎ)填报志愿，考生不仅要清楚目标院校往年录取平均(jūn)线差，也要清楚(chǔ)投档线(xiàn)差、最高线差、最(zuì)低线差。

　　 平行志愿下(xià)院校投档(dàng)线(xiàn)差与录取最低线(xiàn)差基本相(xiāng)同，所以我们将投档线差(或最低线(xiàn)差)与平均线(xiàn)差、最高线(xiàn)差结(jié)合使用，既(jì)有(yǒu)测(cè)算考生(shēng)拟报院校(xiào)能不能投档，也(yě)有测(cè)算进档考(kǎo)生能不能按所(suǒ)报(bào)专业录取(qǔ)的优势(shì)。

　　 由于每年报考人数多少(shǎo)、高(gāo)考试题难易程(chéng)度都在变化，而(ér)且每年招生政策、计划招生人数都有新的调整。

　　 所以考生填(tián)报高考志愿时(shí)，不能仅仅参(cān)考和使(shǐ)用某一年的投档录取数据，而是要至少(shǎo)参考近2-3年院校(xiào)投(tóu)档录取数(shù)据。

　　 同时也不(bù)能(néng)只(zhǐ)参(cān)考(kǎo)院校往年(nián)录取平均线差，而是(shì)要将投(tóu)档线差及录(lù)取最高(gāo)线差、最低线差结合参考。

　　学会(huì)对这(zhè)些数据(jù)的灵(líng)活(huó)运用，才能在不同招生年度都具握祥(xiáng)盯有不同(tóng)的应(yīng)对策(cè)略，从而段和选择出考生心仪的院校和满意(yì)的(de)专(zhuān)业。

线差法是什么意(yì)思

　　 线差法的“线”是指的批次录取控制分(fēn)数线(xiàn)，也叫省(shěng)控线。

　　例如一本线，二本线等(děng)等。

　　线差法就是(sh福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗ì)比较考生线差与院校线差(chà)来填(tián)报志愿的方法。

　　其中(zhōng)，考生线(xiàn)差是高考成绩与省(shěng)控线的差值，院校线差就是录取平均分与(yǔ)省控线之间的(de)差值。

　　为(wèi)避免(miǎn)偶然性，专家建议中采用院校近几(jǐ)年的平均线差(chà)(即线差均值)代替某(mǒu)一年(nián)的院校线差来比较。

　　 考生(shēng)的线(xiàn)差超过院校的线差(chà)均值，则录取的几率就(jiù)比较大(dà)。

　　线差法适合(hé)各个(gè)层次(cì)的考生，不管(guǎn)是重点批次，还是普通批次都(dōu)可以用线(xiàn)差法报(bào)考。

高(gāo)考录取线差计算方(fāng)法

　　 某(mǒu)年录取线差=当年平(píng)均(jūn)录取分数(shù)-当年相应批次控制分数(shù)线

　　 下面以某(mǒu)重点大(dà)学(xué)在北(běi)京招生情况为例，计(jì)算(suàn)录(lù)取(qǔ)线差(chà)如下：

　　 例：某重点大(dà)学(理工(gōng)类)在宴汪北(běi)京近6年录取情况简单线差法(fǎ)分析(xī)示例(lì)：

　　 平均录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情况(kuàng)来(lái)看，报考此大学平均需要65分的线差，最高(gāo)的年份需要70分(fēn)的线差(chà)。

　　为保险起见，报(bào)考该校还(hái)必须(xū)根据录(lù)取分数区间大(dà)小、录取(qǔ)人数在各分数段分布情况(kuàng)留出(chū)足够的保险空间，建议考生至(zhì)少要留10分以上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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