关于线差法是(shì)什(shén)么意思，啥叫(jiào)线差法(fǎ)以及(jí)线差(chà)法是什么意思(sī)，线差法具体步骤，啥叫(jiào)线差法，线(xiàn)差法(fǎ)如何使用，线差法有用(yòng)吗(ma)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

线差法是什么(me)意思，啥叫线差(chà)法

　　但是这种(zhǒng)方法在考试难(nán)度(dù)变动太大(dà)的情(qíng)况下还是(shì)会有较大误差，所以(yǐ)只建议在正式出成(chéng)绩之(zhī)前用来参(cān)考，正式出(chū)成绩后还是位(wèi)次(cì)法(fǎ)比较稳妥。

什么是(shì)线差法填报志愿(yuàn) 如何用线差法报志愿

　　 在高考填报志愿前，很多学生都想知道什(shén)么是(shì)线差法(fǎ)填报志愿，如何用线差法报(bào)志愿，下面我为大家整(zhěng)理(lǐ)了(le)相关内容(róng)，以供参考，一起(qǐ)来看看(kàn)！

什么是线差法填报志愿(yuàn)

　　 用线差法填报志愿，考生不(bù)仅要清(qīng)楚目(mù)标院校往年录取平均线(xiàn)差，也要清楚投档线差、最高线差(chà)、最(zuì)低线差。

　　 平(píng)行志(zhì)愿(yuàn)下院校投档线差与(yǔ)录取最低(dī)线(xiàn)差基本相同，所(suǒ)以我们(men)将投档线差(或最低线差(chà))与(yǔ)平均(jūn)泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省线差(chà)、最高线差结合使(shǐ)用(yòng)，既(jì)有测(cè)算考生(shēng)拟报院校(xiào)能不能投档，也有测算(suàn)进档考(kǎo)生能不能(néng)按所报专业录取的优势(shì)。

　　 由于每年报考人(rén)数多少、高考试题难(nán)易程度都在(zài)变化(huà)，而且每年招生政策(cè)、计划招生人数都有新的调整。

　　 所以考生填报高考志愿时，不能仅仅参考和使用某(mǒu)一年的投档录取数(shù)据，而是(shì)要至少参考近(jìn)2-3年院校投档录取数据。

　　 同时也不能只参考院(yuàn)校往年录取平均线差(chà)，而是(shì)要将投档线差(chà)及(jí)录(lù)取最高线差、最(zuì)低线差结(jié)合参考。

　　学(xué)会(huì)对这些数据的灵活(huó)运用，才能(néng)在不同招(zhāo)生年度都具握祥盯有不同的(de)应对策略，从而段和选择出考生心仪的院校和(hé)满意的专业。

线差法是什(shén)么意思

　　 线差法的“线”是指(zhǐ)的批次录取控制分数线，也(yě)叫省控线。

　　例如一本线(xiàn)，二本(běn)线等(děng)等(děng)。

　　线(xiàn)差法就是比较考生线(xiàn)差与(yǔ)院校线差来填报志愿的(de)方法。

　　其(qí)中，考(kǎo)生线(xiàn)差是高考成绩与省控线的差值(zhí)，院校(xiào)线差就是录取平均分与省控线之间的差值(zhí)。

　　为避免偶然性，专家建议(yì)中采(cǎi)用院校(xiào)近几年(nián)的平均线差(即线差(chà)均值)代替(tì)某一年的(de)院校线差来比较。

　　 考生的线差超过院校的(de)线差均值(zhí)，则录(lù)取(qǔ)的几率就比较大。

　　线差(chà)法(fǎ)适合各(gè)个层次的考生，不管是重点(diǎn)批次(cì)，还是(shì)普(pǔ)通批次都可以用线差法报考。

高考(kǎo)录取(qǔ)线(xiàn)差计算方法(fǎ)

　　 某年录取线差=当年平均录取(qǔ)分数-当年相应批(pī)次控(kòng)制分数(shù)线(xiàn)

　　 下面以(yǐ)某重点大(dà)学在北京招生情况为例，计算录(lù)取线差如下：

　　 例：某(mǒu)重点(diǎn)大学(xué)(理(lǐ)工类(lèi))在(zài)宴(yàn)汪北(běi)京近6年录(lù)取(q泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省ǔ)情(qíng)况简单线差法分析(xī)示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然(rán)，根据(jù)往年(nián)的情况来看(kàn)，报(bào)考(kǎo)此大学平均需要65分(fēn)的线差，最(zuì)高的(de)年(nián)份需要70分的线差。

　　为保险起见，报考该校还(hái)必须根据录取分(fēn)数区间大小、录(lù)取人数在各分(fēn)数段分(fēn)布情况(kuàng)留出足够的保险空(kōng)间，建议考生至(zhì)少要留10分以上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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