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学好(hǎo)英语(yǔ)的最(zuì)有效方法(fǎ)有哪些(xiē)呢，学好英语的最有效方(fāng)法有哪(nǎ)些英文

　　在清晨(chén)阅读英语，每天就朗诵一篇文章(zhāng)即可(kě)。

　　这一篇文章(zhāng)连续(xù)朗诵至少(shǎo)十遍。

　　但每知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗一遍朗(lǎng)诵，都要(yào)非常投入(rù)，就假(jiǎ)装自己是(shì)美(měi)国或英国的电视台主持人在主(zhǔ)持(chí)节目和主播(bō)，你不是知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗在读英语而(ér)是(shì)在用心声情并茂(mào)地讲故(gù)事。

　　你会发现你一(yī)遍比(bǐ)一(yī)遍朗诵的好，这个可以快速培养你的英语语感。

　　初中英语学习(xí)八大时态(tài)，但是重(zhòng)点考察(chá)五大时态---一般将来时、一(yī)般(bān)现在时、一(yī)般(bān)过去(qù)时、现在进(jìn)行时、现(xiàn)在完成时。

　　语态分为主动语态与被动语态，难点(diǎn)在于被动语态的学习。

　　中考主要考察一般现在时、一般将来时(shí)、一般过去(qù)时(shí)和(hé)含有情态动词的被动(dòng)语态。

　　学习方法(fǎ)：理(lǐ)解概念，牢(láo)记公(gōng)式，熟(shú)记标(biāo)志，准确运用。

　　在初中英语学(xué)习中，做作业之前先(xiān)复习也很重要。

　　复(fù)习能(néng)巩(gǒng)固之前(qián)学(xué)过的知识(shí)，强化学习效果。

　　每天上完(wán)英语课之(zhī)后，对于老师布置的作业，先不要急着去做，而是要先(xiān)将(jiāng)当天老师(shī)讲(jiǎng)过的知识点以及(jí)课本(běn)上的内容仔细复习一遍，然(rán)后再(zài)去(qù)做(zuò)作业。

　　这样不(bù)仅能让做(zuò)作业的正(zhèng)确率增高，同(tóng)时也达到了温故(gù)知新的(de)效果。

　　要具备一定的英语听(tīng)、说、读、写能力(lì)，首先要(yào)掌握一定(dìng)的(de)词汇量。

　　快速扩大词汇量(liàng)的最好(hǎo)办(bàn)法就是进(jìn)行多种体裁文章的大量(liàng)阅(yuè)读。

　　理解和速度是阅(yuè)读的两项基(jī)本功，两者缺(quē)一不可。

　　语言学家和心理学(xué)家的研究证明(míng)：加深理解可以加快(kuài)读(dú)速;反(fǎn)过来，读速(sù)的(de)加快(kuài)也能加深理解(jiě)。

　　两(liǎng)者是相互促进的。

怎(zěn)样学好英语最有效(xiào)的方法有(yǒu)哪(nǎ)些？

　　综(zōng)述：学(xué)习英(yīng)语(yǔ)最最重要(yào)的就(jiù)是(shì)词汇(huì)量。

　　1.记忆单词的方法(fǎ)

　　学(xué)英语最(zuì)关键(jiàn)的就(jiù)是单词了，毕竟英(yīng)语词(cí)句是有多个(gè)单(dān)词组成(chéng)的，所以要学会如何(hé)扩充自己单词量;大致可以通过阅读、生词(cí)记忆(yì)等(děng)方式(shì)来增加新词汇量，如果出(chū)现无法(fǎ)记忆的新单词或者难度较大(dà)的(de)单词(cí)记(jì)得记(jì)录(lù)一下，并不断(duàn)的去使用新单词，这样(yàng)总归比你不断的通过脑(nǎo)力去记忆(yì)好很多的(de)。

　　2.培养自己的解决问(wèn)题思路

　　在学(xué)槐坦铅英语(yǔ)的过程当(dāng)中相信每一(yī)个人(rén)都有(yǒu)遇到过难题，而这些难题有(yǒu)些人(rén)则选(xuǎn)择逃(táo)避，有些(xiē)人则选择直视(shì)，所以要(yào)学会信或如何去解决问题，养成解决(jué)问题的思维(wéi)方式，要(yào)想(xiǎng)培(péi)养自己解决问题的能力最好(hǎo)的方(fāng)法(fǎ)就是不断的(de)给(gěi)自己制造(zào)一些新(xīn)的问题，由简入难的创(chuàng)造。

　　3.学习互动分享

　　要说英语学习的最终目的就是交流(liú)，因而要想从根本上学好英语，交流(liú)就是必不(bù)可少的，所以学(xué)要学(xué)会如何(hé)将自己(jǐ)学到的(de)通过交(jiāo)流分(fēn)享出去，与别人多多互动(dòng)交流，一方面对自(zì)己的英语思维方式有好处，一方面(miàn)也可以突破自身英语交流(liú)的心理障碍，时(shí)间一长也容(róng)易形成(chéng)肌肉记(jì)忆的。

　　4.塑造良好的英(yīng)语学习(xí)环境

　　需要为自(zì)己建立一个固定(dìng)的(de)语言学(xué)习环境。

　　在(zài)这样一个语言学习环境中，我们(men)会慢(màn)慢(màn)自然地(dì)学习它。

　　如果(guǒ)一个根本不会说英语的人被扔到(dào)国外，即使他的英语水平更差(chà)，当(dāng)他(tā)回(huí)来的(de)时(shí)候(hòu)，他的(de)英(yīng)语水平(píng)铅好也(yě)会很好(hǎo)。

　　5.树(shù)立(lì)英语(yǔ)学习自(zì)信心

　　学习中最忌讳(huì)的是钓鱼三天，晒网(wǎng)两天，所以(yǐ)在(zài)学习的过程中。

　　我们必(bì)须学会树立学(xué)习的自信，并不断地(dì)告诉自己，我(wǒ)们可以做到。

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