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上(shàng)海四(sì)大八校(xiào)是指(zhǐ)什(shén)么高中，上海(hǎi)市重点高中排名一(yī)览表

　　上(shàng)海四(sì)大(dà)是指(zhǐ)：上海(hǎi)市民办(bàn)华育中学、上海民办兰(lán)生复旦(dàn)中学、上海外国(guó)语大学附属外国(guó)语学(xué)校(xiào)、上海(hǎi)市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集(jí)团学校、进(jìn)华中学、存志中学、新华初级中学、上海市世界(jiè)外国(guó)语中学、华二(èr)初级中学(xué)、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩展资料华育中学的(de)前身是(shì)上海(hǎi)中经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感学(xué)初中部，90年代(dài)上海的'初中高中分离以(yǐ)后，上(shàng)海中学与华(huá)泾实业(yè)联合(hé)在1999年建立了华育中学(xué)，华育的师资力量、管理方式、教学方式(shì)，都(dōu)来自(zì)于上海中(zhōng)学(xué)。

　　兰生复(fù)旦中学建(jiàn)校于(yú)1994年，也是一所(suǒ)可(kě)跨(kuà)区招生的民(mín)办寄(jì)宿(sù)制初级中学，为复(fù)旦(dàn)附中的初中教(jiào)学基地。

上(shàng)海(hǎi)高中(zhōng)四大名(míng)校八大金刚是什么

　　 上海四大名(míng)校(xiào)是指上海(hǎi)中学、华师(shī)大(dà)二附中、复旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四所学(xué)校是上海高(gāo)中里(lǐ)顶尖教(jiào)育资源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八大金(jīn)刚(gāng)指的是南洋模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安(ān)中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同(tóng)中(zhōng)学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是(shì)坊间的(de)一种说法而(ér)已(yǐ)，各区县依(yī)然还拥有(yǒu)一些非常出名的(de)高(gāo)中，比如(rú)浦东的进(jìn)才中学(xué)，静安(ān)的市(shì)西中学、徐汇的位育(yù)中(zhōng)学(xué)、宝(bǎo)山(shān)的(de)行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外(wài)附中(zhōng)几乎不对外乎大(dà)区招生，在上海中考中，我们一般都不会讨论这(zhè)所学(xué)校(xiào)，故被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资(zī)料(liào)：

　　 上海(hǎi)市实(shí)验性(xìng)示范性高中是根据《国务(wù)院关(guān)于基础教育改革与发展决定》中各(gè)地建设(shè)一(yī)批实施素质教育的示(shì)范性(xìng)普通高中(zhōng)以及(jí)全国高(gāo)中教育工作(zuò)会议(yì)的精神(shén)，上海市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性(xìng)示范性高中第一批有上海中学、复旦大学附属中学(xu经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感é)、上海交通大学附属中(zhōng)学(xué)、华(huá)东师范(fàn)大(dà)学(xué)第二附属(shǔ)中(zhōng)学、上海(hǎi)师(shī)范大学附属中学、经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感大同(tóng)中学、格致中学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属(shǔ)大境中学(xué)、向(xiàng)明中学、南洋模范(fàn)中(zhōng)学、位育(yù)中学、延安中(zhōng)学、上海市第三女子(zi)中学、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋元高(gāo)级中学(xué)、市北中学、新(xīn)中中(zhōng)学、复(fù)兴高级中(zhōng)学(xué)、华东(dōng)师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦(pǔ)高级中(zhōng)学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进才中(zhōng)学、松(sōng)江二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启动(dòng)上海市(shì)实验(yàn)性示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市(shì)实验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建设(shè)是(shì)上海市基础教育现代(dài)化的重要组成部分。

　　 建设实验(yàn)性示范性(xìng)高中，目的是在于通过促进学校形成依法治校、自我约(yuē)束、自主发(fā)展的内驱机制，推动学校不断(duàn)追求(qiú)新的发展(zhǎn)，形成一(yī)支学(xué)校(xiào)教(jiào)育改革的(de)先锋(fēng)队，一(yī)支攻克素质(zhì)教育难题(tí)的攻坚队，对整个高(gāo)中教育和基础(chǔ)教育起示范、辐射和引领(lǐng)作用，从(cóng)而(ér)带动基(jī)础教(jiào)育的整(zhěng)体发展(zhǎn)与提高，促进本市率(lǜ)先基(jī)本实现教育现代化(huà)。

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