郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)引发了不小的(de)争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)目(mù)前担任(rèn)太原理工大学的党委书(shū)记，职位已经(jīng)不小。

他多年前已经是(shì)教育(yù)界的名人，所到(dào)之(zhī)处，人(rén)流涌动(dòng)，他2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数就代表着(zhe)人气。

同时，由(yóu)于郑强老师为人直爽，说话一针(zhēn)见血，不(bù)想拐弯抹角，他的(de)每次发(fā)言大都会(huì)引(yǐn)发(fā)一定(dìng)的热议。

前不(bù)久，郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)受邀去青(qīng)岛大(dà)学(xué)演讲，庆祝(zhù)青岛大(dà)学建校(xiào)百年。

这是件好(hǎo)事，学(xué)校邀请郑强去演讲，必然也(yě)是看中了(le)郑强在(zài)教育界举(jǔ)足(zú)轻(qīng)重的地(dì)位以及颇高的人气。

青岛大(dà)学(xué)的百(bǎi)年校庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀的(de)不(bù)仅有郑强，还有青(qīng)岛的官员、代表校(xiào)友、社会各(gè)界(jiè)人士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来(lái)的(de)官(guān)员，使(shǐ)得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演(yǎn)讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些青岛的官员离席了，整个演讲(jiǎng)席(xí)的前(qián)排空出了不少(shǎo)位置。

郑强慧眼如炬，大(dà)概(gài)看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离(lí)席的官员领导：“不要(yào)以为(wèi)是你们给大学(xué)面子，邀请你们来，是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他们身上存在官(guān)僚主义，来听演讲，就是走个(gè)过(guò)场(chǎng)。

郑强老师的话(huà)，有(yǒu)人支(zhī)持(chí)，有(yǒu)人反对。

支持者认为，郑强老师说的对(duì)。

教育最重要(yào)，领导都来听演讲了(le)，应该给学生树立好榜样，认(rèn)为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对他人的不尊重。

郑强老师(shī)公开(kāi)批评这(zhè)些人，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对(duì)者(zhě)则认为，领导(dǎo)过(guò)去2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数就(jiù)是出席开(kāi)幕(mù)式而已(yǐ)，又不是听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要(yào)，哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话，郑强(qiáng)还是(shì)感(gǎn)觉(jué)自己(jǐ)被怠(dài)慢了，面子上(shàng)过(guò)不(bù)去罢了，哪里是为百姓发声(shēng)。

公说公(gōng)有(yǒu)理，婆说婆有理，各方(fāng)各执一词，互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是(shì)在乎面子？

中途离场的领导，到底(dǐ)对或者不对呢？

具体(tǐ)问(wèn)题，具体(tǐ)分析，不可一(yī)概而论。

领导一般行程忙，事多，如果真有急事，中途离场，也情有可原。

但如果(guǒ)领导(dǎo)们是对演(yǎn)讲内容不感(gǎn)冒，不(bù)想坐在台(tái)下听演讲内容，所(suǒ)以溜之大吉(jí)，那(nà)就(jiù)无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导(dǎo)还(hái)是(shì)要做好学生的表(biǎo)率(lǜ)和(hé)带头作用，如果领导一言不合都提(tí)前走，那年(nián)轻的(de)学子(zi)，相对来说更(gèng)加心浮(fú)气躁，哪还有心思听下去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯，那做(zuò)任何事都可能是一时热度，难(nán)成气候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直率。

如(rú)果换成(chéng)其他的演讲者，看到有人中途离席(xí)，必然(rán)当作没有任何事发(fā)生(shēng)，若无(wú)其(qí)事地(dì)继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不，他要(yào)将这(zhè)种他看来不(bù)好的现(xiàn)象说出来(lái)，加以(yǐ)批(pī)评。

无论他批评的对与(yǔ)错，这(zhè)种(zhǒng)敢于说出自我想(xiǎng)法(fǎ)的老师，值(zhí)得肯(kěn)定(dìng)。

大(dà)学，非有大楼之谓也(yě)，有(yǒu)大(dà)师之谓也。大学(xué)真正的(de)目的，是培养(yǎng)学生，是教(jiào)书(shū)育人，是产(chǎn)生更多的大师。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主义的批评，是否(fǒu)有助于大学的进步，学(xué)生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人(rén)看(kàn)来，高校(xiào)中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不怕得(dé)罪人地说出心中想法(fǎ)，对(duì)高校(xiào)是件好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵是没有太大的创新力的。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数