幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)中班是幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的(de)孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容都(什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型dōu)有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈(tán)的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈(tán)的(de)内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才(cá什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型i)使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨(chén)间谈(tán)话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独(dú)立进餐，不(bù)要(yào)大人喂(wèi)，吃(chī)完(wán)自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物(wù)和他们所在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的(de)动画(huà)片是什么(me)，为什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多(duō)，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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