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宁缺毋滥愿遇良人什么意思,各位看官 皆遇良人什么意思

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  悲守穷庐,将复何及的意(yì)思(sī)是只(zhǐ)能(néng)悲哀(āi)地坐守着那穷困的居(jū)舍,其时悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐将(jiāng)复何及的意思

  悲守穷庐,将复何(hé)及的(de)全句(jù)是“年(nián)与时(shí)驰,意(yì)与日(rì)去(qù),遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意(yì)志(zhì)随(suí)岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零(líng)落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀(āi)地坐守着那(nà)穷(qióng)困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得(dé)及?

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及:穷(qióng)庐:穷(qióng)困潦倒之人住的陋室。

  将复何(hé)及:又(yòu)怎(zěn)么来得及(jí)。

悲守穷(qióng)庐将(jiāng)复何及的出处

  悲守穷庐,将复何及出自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之(zhī)行(xíng),静(jìng)以修身,俭(jiǎn)以养(yǎng)德。

  非淡泊无(wú)以(yǐ)明志,非宁静(jìng)无以致(zhì)远。

  夫学须静(jìng)也,才须学(xué)也(yě),非学(xué)无以广(guǎng)才,非志(zhì)无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不(bù)能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)!

  翻(fān)译为:君子的行为操(cāo)守,从宁静来提高自身(shēn)的修养(yǎng),以节俭来培养自己(jǐ)的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确志向,不排除(chú)外来(lái)干扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静心专一,而才干来自(zì)学习。

  所以不学(xué)习就无法增长才干,没有志(zhì)向就无法使(shǐ)学习有所成就。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散就(jiù)无法振奋精神,急躁(zào)冒(mào)险就(jiù)不能(néng)陶冶性情。

  年华随时光而(ér)飞驰,意(yì)志(zhì)随岁月(yuè)而流逝。

  最(zuì)终枯败(bài)零落,大多不接触世事、不为(wèi)社会所用,只能(néng)悲哀地坐守(shǒ宁缺毋滥愿遇良人什么意思,各位看官 皆遇良人什么意思u)着那穷困(kùn)的居舍,其时(shí)悔恨(hèn)又怎(zěn)么来得(dé)及?

悲守穷庐将复(fù)何及意思是什么

   “悲守穷庐,将复何及(jí)”的意思(sī)是(shì)悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍(shě),又怎么来得(dé)及呢?这句话出(chū)自诸葛亮的《诫子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛亮临终前写给他(tā)儿子诸葛瞻(zhān)嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷庐将复何及的意思

   及:来(lái)得及,赶上。

  悲哀地坐守着(zhe)那(nà)穷(qióng)困的居舍,又怎么来(lái)得(dé)及(jí)呢?

   这(zhè)句话出(chū)自《诫(jiè)子书》,《诫子书》是三国时期(qī)政治家诸(zhū)葛亮临(lín)终前写给他(tā)儿子诸葛瞻的一(yī)封家书。

  从文中可以看作出诸(zhū)葛(gé)亮是(shì)一位(wèi)品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷(yīn)殷教诲与无(wú)限(xiàn)期望尽在此书中(zhōng)。

《诫(jiè)子书》全文(wén)

   夫(fū)君子(zi)之行(xíng),静(jìng)以修身(shēn),俭(jiǎn)以养(yǎng)德。

  非(fēi)淡泊无以明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫(fū)学须静也(yě),才(cái)须学也。

  非学无以广才,非志无(wú)以成学。

  慆慢则不能(néng)励精,险躁则不能治性。

  年(nián)与时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐(lú)宁缺毋滥愿遇良人什么意思,各位看官 皆遇良人什么意思,将复何及!

   翻译: 君子的行为操守,从(cóng)宁(níng)静来提高自身的(de)修(xiū)养,以节俭(jiǎn)来(lái)培养自己(jǐ)的品德(dé)。

  不恬静(jìng)寡欲无法(fǎ)明确宁缺毋滥愿遇良人什么意思,各位看官 皆遇良人什么意思志向,不排除外(wài)来干扰无法达到远大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所以(yǐ)不学习就无法增长(zhǎng)才(cái)干(gàn),没有志(zhì)向(xiàng)就无法(fǎ)使学习有所(suǒ)成就。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散就无法芹液昌振奋(fèn)精神(shén),急(jí)躁冒险就(jiù)不能陶冶(yě)性情。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触(chù)世事、不为社(shè)会所用,悲哀地坐守着那穷困的居舍,又(yòu)怎(zěn)么来得(dé)及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养(yǎng)性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身(shēn)”、“非宁静(jìng)无(wú)以致远”、“学(xué)须静也”,告诉人(rén)们(men)只(zhǐ)有宁静(jìng)才能够修养身心,静思反省。

  “俭以(yǐ)养德”,告(gào)诉我们生活务(wù)必(bì)要节俭,并以此培养(yǎng)自己的德行(xíng)。

   2.只有淡泊(pō)、宁静,才(cái)能做到志存高(gāo)远。

  内心宁(níng)静(jìng)才(cái)能戒(jiè)骄戒躁,内心淡(dàn)泊才能含英咀华,内心开阔才(cái)能登高望远。

  无论工(gōng)作还是生活,只有静下心来才能(néng)更好的谋划未来、计划将(jiāng)来。

   3.要勤于学习(xí),善于思考(kǎo)。

  “夫(fū)学须静(jìng)也”、“才须学也(yě)”,告诉我们学习既要有(yǒu)宁静的学习(xí)环境更要有专注(zhù)、平和的(de)学(xué)习心境(jìng)!“非学(xué)无(wú)以广才”、“非(fēi)志(zhì)无以成学”,则进一步(bù)阐(chǎn)述了学习(xí)的增(zēng)值力量(liàng)。

  立(lì)志是成学的前提(tí),不努力学习,就不(bù)能增加自己(jǐ)的才(cái)干;但在学习的(de)过程中,决心(xīn)和毅力非(fēi)常重要,缺乏了(le)意(yì)志力,就(jiù)会(huì)半途而(ér)废。

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