大学的(de)学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么(me)

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内(nèi)首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行(xíng)学分制(zhì)，现在学(xué)分制变(biàn)革已在国内高校全(quán)面推开。

大(dà)学(xué)学(xué)分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学生学习量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门(mén)课程及实践环节(jié)的详细学分数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的(de)规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大学期间的学(xué)习常识(shí)的广度(dù)，学生获(huò)得的学分越多，阐明学(xué)生学到(dào)的东(dōng)西(xī)也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大学中，学分(fēn)也变(biàn)成(chéng)了点评学生优(yōu)异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学习质(zhì)量的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)，与班建制、导师(shī)制合(hé)称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的特(tè)征，又(yòu)有彻(chè)底学分制的(de)特征。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制(zhì)的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对(duì)课(kè)程的选修方面，给予学生在(zài)必定范(fàn)围内的自(zì)由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种(zhǒng)把有必要获得(dé)的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标(biāo)和(hé)教育方案中各门课程(chéng)及教育(yù)环节的(de)学时(shí)量，确认每门课程的学(xué)分，设置(zhì)必(bì)修课和(hé)选修课，规则各(gè)类(lèi)课程的(de)份额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学(xué)分制基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学(xué)生每门课程(chéng)的(de)学习成果(guǒ)的(de)质(zhì)量，以及学年(nián什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试)和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也是(shì)在学分制的(de)基(jī)础上发生(shēng)的(de)一(yī)种能用以显现学生对某些(xiē)要点课(kè)程的(de)学习(xí)质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的(de)学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别(bié)离确认不同(tóng)的权重系数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教(jiào)育方案规则(zé)的(de)最(zuì)低学格外(wài)，还应(yīng)修满课外附加学分才(cái)干结(jié)业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想品德与社(shè)会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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