张(zhāng)雪峰是什(shén)么人，是天(tiān)一的考研老师，但(dàn)是不(bù)清(qīng)楚为(wèi)什么张(zhāng)雪峰最近红火了，而(ér)且很多(duō)人都想要上张雪峰的考研课，不清楚同行的老师看到张雪峰(fēng)的视频是什么(me)想法(fǎ)呢(ne)？那么就来(lái)看看(kàn)张雪峰到底(dǐ)是通过什么红火的呢？张雪峰最火的四个视(shì)频是什么呢？当时很多学生表(biǎo)示非(fēi)常喜欢(huān)张(zhāng)雪峰，但是还有人(rén)说张雪(xuě)峰不(bù)过(guò)是装逼罢了，看看是(shì)怎么回事(shì)呢？

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张雪峰红火的原因是什么呢？不过是在视频中和同学之间的处(chù)境比较好，很多学(xué)生对于张雪峰的观点是认(rèn)同，张雪峰讲述了怎么吸引(yǐn)学生考研，还总结非常多各种小常识(shí)在这里，也(yě)是拿着很多(duō)现(xiàn)实(shí)的例子(zi)进行(xíng)总结，告诉学生要坚持(chí)自己(jǐ)的(de)脚步(bù)，不说(shuō)一定考中，单(dān)说按(àn)照自己的实力进行一定的选择就是最正(zhèng)确(què)的选(xuǎn)择，张雪(xuě)峰也是吸引(y正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？ǐn)了很(hěn)多学生考研！

其(qí)次则是张雪峰(fēng)本身说了考(kǎo)研(yán)的重要性(xìng)，还(hái)有各种(zhǒng)学(xué)校的(de)各种规则等(děng)等，张雪峰确(què)实是经过了很长时间的学习，公司中进行编写教材(cái)，张雪(xuě)峰也(yě)是讲(jiǎng)述的非(fēi)常优秀(xiù)，得到了学生正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？的支(zhī)持(chí)，张雪峰也是知道(dào)学(xué)生的水平(píng)不一样吗(ma)，告诉了学生(shēng)考研不是说(shuō)自己(jǐ)想要什么就有什么，只是通过自己(jǐ)努力(lì)结果之后(hòu)，让更多人清楚自己的(de)境地罢了！

不过在学生认(rèn)清楚自(zì)己水平(píng)之(zhī)后，也是(shì)让学(xué)生(shēng)根据自己(jǐ)的情(qíng)况选择，不是一(yī)个选择，而且是双向(xiàng)选(xuǎn)择，那(nà)么问题则来(lái)了，张雪峰这样透(tòu)彻，那么张雪(xuě)峰(fēng)为(wèi)什么自(zì)己不选择考呢？这个(gè)问(wèn)题很多老(lǎo)师(shī)都面(miàn)临了(le)吧(ba)！这些老师也是经(jīng)过了(le)长时间(jiān)的经历，肯定是对(duì)于考研，或(huò)者(zhě)其他公务员(yuán)的考试(shì)得心(xīn)应手，为(wèi)什么会(huì)选择教书呢？令(lìng)学生(shēng)不理解!

张(zhāng)雪峰(fēng)则是非常(cháng)实在(zài)的说自己(jǐ)为了钱(qián)财，这个工作(zuò)比(bǐ)较自由，一(yī)旦是进(jìn)入到了事(shì)业单位，那么各种考(kǎo)核，各种编制问题(tí)令(lìng)很多人(rén)都表示不能够接(jiē)受(shòu)，张雪(xuě)峰本身也是得(dé)到(dào)了各种解释，不过(guò)真正争(zhēng)议的地(dì)方(fāng)张雪(xuě)峰(fēng)是学历造假，造假(jiǎ)不至于，主要是说谎了，是(shì)本(běn)科(kē)的学历，为了让(ràng)学生信服(fú)自己，张雪峰才这样做(zuò)的(de)吧！也是用心良苦的啊！张雪(xuě)峰本(běn)人也是进行了道(dào)歉！

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