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  “夏虫不可(kě)语冰,井蛙(wā)不(bù)可语海,凡夫(fū)不可语(yǔ)道(dào)”意思是(shì)不要跟夏天的虫(chóng)子谈冰,它不懂;

  不要跟井底之蛙谈大海,它没(méi)见过不(bù)懂;

  不要跟凡夫(fū)谈(tán)高深的道的(de)学问,他不懂。

  和层次(cì)不同、位(wèi)置不同的(de)人相处,最好的方式莫过于不争(zhēng)辩(biàn)、不解释,做(zuò)好自己即可(kě)。

上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表>  出自《庄子集释》卷六(liù)下(xià)《庄子(zi)·外篇·秋水》。

  原文节(jié)选:

  秋(qiū)水时至,百(bǎi)川灌河。

  泾流之(zhī)大,两涘渚崖之间,不(bù)辩牛马。

  于是焉,河伯欣(xīn)然自喜,以天下之美为尽在己。

  顺流而东行,至于(yú)北海。

  东面(miàn)而视,不见(jiàn)水端。

  于是焉(yān),河伯始旋(xuán)其面(miàn)目,望洋向若而叹曰:“野语有之(zhī)曰:‘闻道(dào)百,以为莫己若’者,我之谓也。

  且(qiě)夫我尝闻少(shǎo)仲尼之闻,而(ér)轻伯夷之义者,始吾弗(fú)信,今吾睹子之难穷也,吾非至于子(zi)之门,则(zé)殆(dài)矣(yǐ),吾长见笑于大方之家(jiā)。

  ”

  北海若(ruò)曰(yuē):“井蛙不可以语于海者,拘(jū)于虚也;

  夏虫(chóng)不(bù)可(kě)以语于冰者,笃(dǔ)于时也;

  曲士(shì)不可以语于道者,束于教也。

  今(jīn)尔出于(yú)崖涘,观于大海,乃知尔丑(chǒu),尔将可与语(yǔ)大理矣。

  天(tiān)下之水,莫大(dà)于(yú)海(hǎi)。

  万(wàn)川归之,不知何(hé)时止而不盈(yíng);

  尾闾泄(xiè)之,不知何时(shí)已而不(bù)虚;

  春秋不变(biàn),水(shuǐ)旱不知。

  此(cǐ)其过江河之流,不可为量数。

  而吾(wú)未尝以此自多(duō)者,自以(yǐ)比(bǐ)形于天地,而受气于阴(yīn)阳,吾在于天(tiān)地之(zhī)间,犹小石小木之在大(dà)山(shān)。

  方(fāng)存乎见少(shǎo),又(yòu)奚以自多!计四海之在天地(dì)之间也,不似礨(lěi)空之(zhī)在大泽乎(hū)?计中国之在海内(nèi)不(bù)似稊米之在(zài)大仓(cāng)乎(hū)?号物(wù)之数谓之万,人(rén)处一焉(yān);

  人卒九州,谷食之所(suǒ)生,舟车之所通(tōng),人处(chù)一焉(yān)。

  此其(qí)比万物也,不似豪末之在于马体乎(hū)?五帝之所连,三(sān)王之(zhī)所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣!伯夷辞(cí)之以为名,仲尼(ní)语之以(yǐ)为博。

  此(cǐ)其自多也(yě),不似尔向之自多于水(shuǐ)乎?”

  译(yì)文:

  秋天的水按时到了,各条河都(dōu)注入黄河,黄河的水(shuǐ)径(jìng)直涌流而(ér)浩大,从河(hé)的两(liǎng)岸到河中的小洲之间,连牛(niú)马这(zhè)样(yàng)的大动物都分辨不(bù)清。

  在这种情(qíng)况下(xià),河伯非常高(gāo)兴,沾(zhān)沾自喜,认为天(tiān)下的美好之处都在自己一边了。

  河伯顺着水流向东(dōng)行(xíng),到了北海,向东面看,看不见水边。

  于是河(hé)伯就(jiù)转过他的脸,抬头看着海,对海若叹息说:“俗语有这样的话:‘懂得(dé)了(le)一些(xiē)道理,就(jiù)认为谁也(yě)比不上自己’,这样(yàng)的人,说的就是我。

  我(wǒ)曾经听说有认为(wèi)孔(kǒng)子的知(zhī)识少、伯夷的仁(rén)义(yì)轻的人(rén),一开头我(wǒ)不(bù)相信;

  如(rú)今(jīn)我(wǒ)看到你的(de)涵量是(shì)如此难(nán)于穷(qióng)尽,我不是到你的门下请教,就非常(cháng)危险(xiǎn)了。

  我就(jiù)会(huì)长(zhǎng)时间地被(bèi)真正(zhèng)的(de)大名家耻笑了(le)。

  ”

  北(běi)海若说(shuō):“井里的(de)青蛙不能和它谈论大海,因(yīn)为它(tā)受所(suǒ)住地方的限制;

  夏天的(de)虫子不(bù)能和它谈论(lùn)冰,因为它受时节的(de)限制(zhì);

  不能和见识浅陋的人谈论大(dà)道理(lǐ),因为他被(bèi)自(zì)己所受的(de)教育给限制住了。

  如今你从海(hǎi)边往外(wài)看(kàn),观览大海,就知道了你自己的浅(qiǎn)薄,这(zhè)样我就(jiù)可以和(hé)你谈(tán)论大道理了。

  天下的(de)水,没有大过海(hǎi)的,所有的河流都归向这里,不知道什么时候(hòu)才会停息(xī),海(hǎi)水却不见增多满溢;

  尾(wěi)闾将海水泄(xiè)漏(lòu)出(chū)去,不(bù)知(zhī)道什么时候才停止(zhǐ),海水却不见减少(shǎo)枯竭(jié);

  无论春天还是(shì)秋天,大海(hǎi)都不起(qǐ)变化(huà);

  无论水涝(lào)还是干(gàn)旱,大海都不受(shòu)什么影响。

  它的蓄水量超过江河,简直不是用(yòng)一般(bān)数字所(suǒ)能计算的。

  但我却从(cóng)来没有因为这(zhè)个(gè)自满,因为我自知是自然的产(chǎn)物,由天(tiān)地赋予我形貌,并且禀受到阴阳之气,我在天地之(zhī)间,就跟小石块、小(xiǎo)树木(mù)在(zài)大山里(lǐ)一(yī)样(yàng)。

  我正(zhèng)以为(wèi)自己所见太少,又哪(nǎ)里敢自以为多而骄傲呢?算(suàn)起来(lái)四海存在于天(tiān)地之间,不就(jiù)像小蚂蚁穴存在于旷野(yě)之中吗?算(suàn)起来中国存在(zài)于海内,不就像(xiàng)一颗小(xiǎo)米(mǐ)粒(lì)存在(zài)于(yú)大谷仓(cāng)中吗?世人(rén)每(měi)用“万物”的(de)说法来称事物(wù)数量之多;

  而人类不过只是万物中的(de)一(yī)种罢了。

  九州之内,人们都是靠着谷食生存、乘舟车来往,熙(xī)熙(xī)攘攘,作为每一个人来(lái)说(shuō),只是所(suǒ)有的人之中的一分子而已(yǐ)。

  个(gè)人(rén)与万物相(xiāng)比,不(bù)就像马(mǎ)身(shēn)上的一根毫毛(máo)吗?五帝所禅让的,三王所(suǒ)争夺的,仁人所忧虑的,仕士所(suǒ)操劳的(de),也(yě)不过(guò)是像一根毫毛罢了!伯夷以让天下求取名声(shēng),孔子(zi)以能谈天下事(shì)被人视为博学。

  他们因此感到自满,不就跟你原来(lái)看到河(hé)水上涨而(ér)自满一样吗?”

  注(zhù)释(shì):

  ①拘:受(shòu)拘束(shù),受局限。

  ②虚:同(tóng)墟,狭小的居处。

  ③笃:固,局限。

  ④时:时令。

  ⑤曲士:乡曲之士(shì),指(zhǐ)见识(shí)浅陋之(zhī)人。

  ⑥束于教也:受(shòu)所受教育。

  启示:

  告诉我(wǒ)们人与人(rén)之(zhī)间在认(rèn)知层面存在差异是正常的一件事情,因为每个人生长(zhǎng)环境,每天待人接物之所见所闻(wén)可以是(shì)天壤之别,受到时间(jiān)和(hé)空间的限制(zhì),人(rén)的观念不(bù)同很正常。

  这种“不(bù)同(tóng)”是每个人之人生自(zì)然而然(rán)的演变(biàn)结果(guǒ)。

  就像我(wǒ)们无法强求每个人的人生轨迹一致,我们亦无法强(qiáng)求(qiú)观念一致。

  强(qiáng)求(qiú)观念一(yī)致必然违背“自然(rán)”,会得不偿失。

夏(xià)虫(chóng)不可语冰,井蛙(wā)不(bù)可语海,凡夫不可(kě)语道(dào)是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)?

  井蛙不可语海,夏虫不可语冰的(de)意思是(shì):我们不(bù)能和一生生活在井底(dǐ)的青蛙来谈论大海的惊(jīng)涛(tāo)骇浪上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表,因为青(qīng)蛙理解不了。

  我们也不能和在夏天生又在夏天死的虫子描述冬天的冰雪,因(yīn)为(wèi)时(shí)间限制,夏虫体会不到(dào)冰的模样。

  表面(miàn)看是(shì)嘲讽(fěng)意(yì)味,其实揭示了一个道理:即(jí)因为时(shí)间和空(kōng)间等方(fāng)面(miàn)的原(yuán)因,人在认知上(shàng)存在差距属于正常。

  井蛙不可语海,夏虫不可语冰(bīng)的意(yì)思“井(jǐng)蛙不可语海,夏虫(chóng)不可语冰”这句话出自《庄子》,要说(shuō)“井蛙不可语海,夏(xià)虫不(bù)可语冰”这句话的理解难点,就在于可能觉得这(zhè)句话的情感颇具贬(biǎn)义。

  因为这句话的直接翻译就是,我(wǒ)们不能(néng)和一生生活在井底的青(qīng)蛙来谈论大海(hǎi)的(de)惊涛骇浪,因为青(qīng)蛙理解不了;我(wǒ)们(men)也不能(néng)和“在夏天生又在夏天死”的虫子描(miáo)述(shù)冬天的冰雪,因为时间限制,夏虫体会不到冰的模样。

  基于这句(jù)话的字面意思,我(wǒ)们可能会(huì)觉得,庄子(zi)这句(jù)话是在讽刺(cì)人之(zhī)孤陋(lòu)寡闻,而井底(dǐ)之蛙一词确实在后世颇具(jù)贬(biǎn)义。

  但是,从《庄子》这本书(shū)中,我(wǒ)们能看(kàn)出庄(zhuāng)子的蠢穗源态度。

  庄子反对区分(fēn),那么庄子更加反对去进行优胜略汰(tài)的区分,不分优劣,又何来讽刺一说?庄子在这里(lǐ)只不过揭示了一个道理罢了:即因为时间(jiān)和空间等方面的原因(yīn),人在认知上(shàng)存(cún)在差(chà)距属于正常。

  我(wǒ)们通读(dú)《庄子》一书,然后综(zōng)合对(duì)应道家思想的特色,会发(fā)现道家思(sī)想最突出的(de)特色之一(yī)就是反对强求。

  从反对(duì)强求(qiú)这一点出发,我(wǒ)们(men)就能体会“井蛙不(bù)可语(yǔ)海,夏虫不可语冰”这(zhè)句(jù)话的(de)深刻含义了。

  庄(zhuāng)子(zi)用(yòng)“不知海(hǎi)”的井底蛙(wā)和“不知冰”的夏虫告诉我们(men),人(rén)与人之间(jiān)在认知层(céng)面存在差异(yì)是正常的一件(jiàn)事(shì)情,因为每个人生族轮长环境(jìng),每天待人接物之所见所闻可以(yǐ)是(shì)天壤之别(bié),受到时(shí)间(jiān)和空间(jiān)的(de)限制(zhì),人(rén)的观念(niàn)不同很正常。

  这种“不(bù)同(tóng)”是每个人之人生(shēng)自然而(ér)然(rán)的演变结果。

  就(jiù)像带态我们无法强求每个(gè)人的人生轨迹一致,我们亦(yì)无法强求观念(niàn)一(yī)致。

  强求(qiú)观(guān)念一(yī)致(zhì)必然(rán)违背“自然”,会(huì)得不(bù)偿失。

  所(suǒ)以,我们可以简单概述,庄子之“井蛙不可(kě)语海,夏虫(chóng)不可语(yǔ)冰”这句话(huà)是在告(gào)诉(sù)我们,每个人因为自(zì)己生命里独特的(de)时(shí)间和(hé)空间(jiān),每个人(rén)的思想都各具特(tè)色,这(zhè)种特色也(yě)意味着差距。

  人和人的思想(xiǎng)层面(miàn)和(hé)人生(shēng)境(jìng)界因(yīn)为各(gè)自(zì)生活经(jīng)验上时间和空间(jiān)的差距,继(jì)而出现不(bù)一致,这种不(bù)一致是生命发(fā)展的必然结(jié)果(guǒ)。

  因此,当一个(gè)人处在不如意的境遇之中时(shí),就不要(yào)过度要求自己和(hé)别人享受同样(yàng)的待(dài)遇。

  而同时,当我们身处优越的处境时,也(yě)不要以肤浅的眼光,用相(xiāng)同的(de)标准去要求他人(rén)以(yǐ)及这个(gè)世界。

  与人交流要看对象,更要注(zhù)意方式(shì)方(fāng)法,从对方(fāng)的生活经验(yàn)和知识背景出发,以对方能理解的观(guān)念(niàn)来谈论(lùn),否(fǒu)则,肯定是(shì)一(yī)方认为自己(jǐ)是对牛弹琴,另一(yī)方则认为对方"不(bù)说人话(huà)"。

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