说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可以用具体(tǐ)的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没出过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞(d妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西òng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对(duì)象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术(shù)语对某一(yī)概(gài)念的(de)本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物(wù)的(de)某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白，更(gèng)易(yì)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个(妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西gè)设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示(shì)出(chū)将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它(tā)被破坏(huài)了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特(tè)点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强调(diào)了(le)被说(shuō)明(míng)对象的××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对(duì)说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以具体的(de)解(jiě)释说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说服(fú)力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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