小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思上说(shuō)明(míng)事物特征或事(shì)理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法(fǎ)来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准(zhǔn)确(què)地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平行(xíng)的四(sì)边形叫平行(xíng)四(心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思sì)边(biān)形。

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