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　　初(chū)中生(shēng)幽默诵读(dú)

　　语文(wén)学习(xí)很重要的一3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人点就是张扬个性(xìng)。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可(kě)以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落(luò); 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还可(kě)以得(dé)意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人(rén)不(bù)一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低(dī)声细语地仿佛告诉(sù)别人什么秘密似(shì)的背(bèi)……你的(de)幽(yōu)默(mò)细胞(bāo)有(yǒu)多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这(zhè)是比较原始的(de)一(yī)种(zhǒng)方(fāng)法，但(dàn)却是经常用的，很管用的。

　　使(shǐ)用此法的(de)前提是默读(dú)理解，先把每一句(jù)话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的(de)意思，在此基(jī)础上(shàng)则可大(dà)展拳脚(jiǎo)，英(yīng)雄有用武之(zhī)地(dì)了。

　　否(fǒu)则(zé)便成了“小和尚念经”! 在理解(jiě)的基础上，就是(shì)有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐(lè)随文字(zì)流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角色进行对话，或者与父(fù)母、同学分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重(zhòng)复等错误(wù);第二，读(dú)出(chū)声来，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神经，加快记忆(yì)速度;第(dì)三，可以排除(chú)外界的一些噪(zào)音(yīn)干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自己(jǐ)的情感，自我陶(táo)醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情好了(le)，情绪高(gāo)涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据人(rén)的(de)遗忘曲(qū)线(xiàn)，只有(yǒu)不断重复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早上背(bèi)书效果好，捂住耳多读书也可以记(jì)忆得(dé)比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比的(de)方法帮助(zhù)记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可(kě)以将要背的东西(xī)编(biān)号(hào)啊，一段一(yī)段来，这样(yàng)会快一点的，要是全篇一起反而很(hěn)慢，另外(wài)可以利(lì)用奖励的办法啊(a)，背好一段就奖励自己(jǐ)休息一(yī)会，或者吃点什么(me)的，相信持之(zhī)以恒就会(huì)成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或学习(xí)前，闭上眼睛想象一下(xià)自己能考好，想(xiǎng)象自己在取得(dé)良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具(jù)体越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时间段背(bèi)诵。

　　每个学(xué)生的(de)具(jù)体(tǐ)情况不同，有的学生(shēng)早上的记忆力好，有的学(xué)生临睡(shuì)前的记忆力好。

　　学生们可以棚(péng)银根据自(zì)己的实(shí)际(jì)情况，来(lái)选(xuǎn)择适合自己的背诵时间。

　　这(zhè)个时(shí)间(jiān)段可能也(yě)不是特别固定，学(xué)生们(men)可(kě)以自己(jǐ)感(gǎn)觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯(kū)世有不(bù)断重复(fù)背(bè3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人i)，才能记得牢(láo)。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵，同样也可以起到事半功倍的作(zuò)用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的时候，学(xué)生可(kě)以先记住一些关键没和肢的(de)词句，再根据这些(xiē)词句进(jìn)行串联。

　　这(zhè)样的背(bèi)诵(sòng)方式(shì)，不仅能够提高效(xiào)率，还(hái)可以(yǐ)帮助学生边理解边(biān)背诵，牢(láo)牢掌握(wò)住其中的(de)内容，而不是为了背(bèi)而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是(shì)文科一些段落比较冗长的内容(róng)，我们常常需要采取分段背诵的方式。

　　那么(me)把其中(zhōng)的一些关(guān)键(jiàn)信息(xī)，比如：时间信息、逻辑信息，还(hái)有(yǒu)易错难记的知识点，边(biān)读的时候边画下来。

　　就(jiù)有利于我们(men)通过理解的(de)方式，加(jiā)速背(bèi)诵的过程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候的(de)重(zhòng)点(diǎn)，往往不在于(yú)前面记的过(guò)程，而(ér)在于后面的“回忆”——回(huí)忆往往是知(zhī)识(shí)背(bèi)诵的核(hé)心。

　　6.用自己的(de)话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试不用原话(huà)，而(ér)是自己的语言，将背(bèi)诵的内(3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人nèi)容描(miáo)述(shù)出来。

　　这个(gè)过程，既是检验你的背诵结果，也是检验你(nǐ)是否真正的(de)理解了这一段知(zhī)识(shí)。

　　甚至往往也(yě)是你考(kǎo)试的时候，相关(guān)知识的(de)你(nǐ)能(néng)够写出来的答(dá)案。

　　比如，考试中让你描述背过的(de)古诗里描述的(de)是(shì)一段(duàn)怎样的场景，这个时(shí)候往往你就能感到得心应手。

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