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怎(zěn)样给青春期(qī)女(nǚ)孩心(xīn)理疏导的话(huà),怎样对青春期女孩进行心理教(jiào)育

  青春的女孩子心理格外敏感(gǎn),该怎么(me)给(gěi)她们进行心理疏(shū)导呢?青春(chūn)期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)

  表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法

  每个人都巴望得到他人的(de)必定。

  家长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励方法教学孩子(zi),学会赏识孩(hái)子,学会换个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然表(biǎo)彰孩(hái)子时(shí)要适时(shí102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码)、适度,要真挚,不要夸张,不要过(guò)滥。

  否则,就(jiù)会走向反面(miàn)。

  充(chōng)实学生(shēng)的业余生活

  教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课(kè)余生活,从而转(zhuǎn)移注意(yì)力,使(shǐ)学生把精(jīng)力用到其他方面去。

  如参加(jiā)体育(yù)运动(dòng),102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码打羽毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等(děng),参加学校各(gè)类兴(xīng)趣(qù)小组,合唱队、舞蹈队、美术小组等,尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

  环境熏(xūn)陶(táo)法

  人是环境(jìng)的产品 。

  家庭的(de)人文(wén)环境(jìng)和自然环境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶(táo)作用。

  家长在(zài)处理人与(yǔ)人之(zhī)间的(de)关(guān)系上,应表现(xiàn)出仁慈、大度(dù)、公正(zhèng)、进步、文(wén)明、达观、吃(chī)苦(kǔ)耐劳等(děng)思维质量和人格魅力,形成杰出的(de)家(jiā)庭空(kōng)气。

女孩子青(qīng)春期如何教育引导?

  1)青春期(qī)是一个(gè)反抗时期(qī) ,要合(hé)理(lǐ)的(de)控制好自己的心情,不要对孩子乱发脾气,有(yǒu)事(shì)说(shuō)事。

  不可以骂,打。

  2)青春期是一个性(xìng)冲(chōng)动(dòng)时期,主(zhǔ)动(dòng)学习一(yī)些关(guān)于性(xìng)方面(miàn)的知(zhī)识,正确明白认清(qīng)正视这个问题。

  然(rán)后(hòu)去引导(dǎo)青春(chūn)期孩子们的心理问(wèn)题(tí)。

  3)青春期是一个发育重要时期,各种生理,心理都在发(fā)生改变,注意身体,勤洗澡换衣,防止滋(zī)生(shēng)细菌。

  多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

  告诉孩子们(men)怎样才能更好的(de)度过(guò)青(qīng)春期。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导

   青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

     青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导。

  我们每个(gè)有(yǒu)都有青春期,在青春期的时候我们会想很多东西(xī),女孩更是(shì)如(rú)此,家长一(yī)定要(yào)做好孩子(zi)的心(xīn)理疏导,把孩子(zi)引向正途。

  那么接下来我(wǒ)带大家(jiā)一(yī)起(qǐ)详细了解下青春期女孩怎么进行心理疏导。

  青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)1

  

      1、表彰鼓舞法

     每个人(rén)都巴望得到(dào)他人的(de)必定。

  家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子,学会赏识孩子,学会换个(gè)视(shì)点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度,要真挚,不要夸张,不要过滥(làn)。

  否(fǒu)则(zé),就会走向反面。

      2、充实学生(shēng)的业余(yú)生(shēng)活

     教师可以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰富(fù)学生的课余(yú)生活(huó),从而转移注意力,使学(xué)生把精力用(yòng)到其他方面去。

  如参加(jiā)体育(yù)运动,打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球(qiú)、跳绳等,参(cān)加学校(xiào)各类兴趣小组(zǔ),合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等,尽可(kě)能(néng)多地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

      3、环(huán)境熏陶法(fǎ)

     人是环(huán)境(jìng)的产品 。

  家庭的(de)人文环境(jìng)和自然(rán)环境对孩子起着耳濡目染的(de)熏陶作用(yòng)。

  家(jiā)长在处理人与人(rén)之间(jiān)的关系上,应(yīng)表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质量和(hé)人格(gé)魅力,形成杰(jié)出的家庭空气(qì)。

      女孩(hái)子青春期如(rú)何教育引导?

     1、青春期(qī)是一个反抗时(shí)期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情,不要对孩(hái)子乱发脾气(qì),有事说事。

  不可(kě)以骂,打。

     2、青春期是一个性冲动时期,主动学习一(yī)些关于性方面的知识(shí),正(zhèng)确(què)明白认清正视这个问题(tí)。

     然后去引导青春(chūn)期孩(hái)子们的心理问(wèn)题。

     3、青(qīng)春期是一个发(fā)育(yù)重(zhòng)要时期(qī),各种生(shēng)理(lǐ),心理都在发生改(gǎi)变(biàn),注意身(shēn)体,勤(qín)洗澡换衣,防止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

  多(duō)锻炼身体。

  告诉(sù)孩子们怎样才能更好的(de)度过(guò)青(qīng)春期。

  青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导2

      青春(chūn)期女孩该如(rú)何教育

     1、教育德为先(xiān)。

  当今社会,精(jīng)彩纷呈。

  是一个多元化的社会。

  人(rén)们的思想品(pǐn)质参差(chà)不齐(qí),特别(bié)是一(yī)小部分人(rén)为追逐名(míng)利,不择(zé)手段,对思想处(chù)于转形时(shí)期的`孩子产生不小的影响(xiǎng)。

  作为父母(mǔ),道德(dé)要从自己做起,自觉抵(dǐ)制一些不(bù)良思想的侵袭,作孩子的榜(bǎng)样(yàng)。

  当发现(xiàn)孩子(zi)的言行(xíng)与法律及社会(huì)道德相偏(piān)离时(shí),应苦(kǔ)口婆心的指(zhǐ)出其后果(guǒ)及(jí)危害性,将孩子引到正确(què)的轨道上来(lái),同时激励孩子树立正(zhèng)确的世界观(guān)。

     2、每个(gè)家(jiā)长都望(wàng)子成龙(lóng),盼女成凤。

  教育(yù)孩子家长要一(yī)身作(zuò)则。

  家长(zhǎng)首先要为(wèi)孩子酿(niàng)造一个良好的学习氛围(wéi)。

  行教胜于言(yán)教,家长(zhǎng)是孩(hái)子的第一个(gè)老师,学习型的家长一定能进行教(jiào)育出一个爱学习的孩(hái)子。

  如果家长自(zì)己都不能管(guǎn)住自(zì)己,整天沉溺于上网(wǎng)、打(dǎ)牌等(děng),要(yào)想处(chù)于多动期的孩子静下来看书(shū)做作业,恐怕是不现实的。

     3、走进(jìn)孩子的世界,做孩子的知心朋友。

  首(shǒu)先要了解(jiě)孩子的(de)生理变化。

  帮助孩子正确认(rèn)识和(hé)接纳自己的生理变化,珍(zhēn)惜自己扒型的性特征。

  另外,孩子的脑(nǎo)和神经逐渐(jiàn)发(fā)育,情绪易(yì)波动,感情十(shí)分脆弱,此时需要家长和老(lǎo)师配合(hé),适时引导帮助。

  了解(jiě)孩子的心理(lǐ)变化(huà),也尤(yóu)其重(zhòng)要,青春期(qī)的女孩,开(kāi)始有了(le)成人感,思(sī)维(wéi)的独立性和批判(pàn)性显著(zhù)发展起(qǐ)来(lái),但能力(lì)不(bù)强,仍带有片面性和(hé)表(biǎo)面(miàn)性(xìng)。

  开(kāi)始意识(shí)到两性关雹此(cǐ)谨(jǐn)系,萌(méng)发着性爱和恋爱的需求(qiú);人际关系逐渐频繁,渴望找到与自己思(sī)想、感(gǎn)情、兴趣爱好相(xiāng)一致的朋友(yǒu),但(dàn)不善于把(bǎ)感情与理(lǐ)智结合起(qǐ)来。

  这就需(xū)要家长指导帮助,家长要经常与(yǔ)孩子(zi)沟通思想,了解了孩子所思、所好、所行,才能走入孩(hái)子的世(shì)界。

     4、不要对青春期的孩子抱有成见。

  总认为这个阶段的孩子会产生逆反心(xīn)理(lǐ)。

  父母不(bù)要源基(jī)一看到孩子们(men)有独立意识的迹象(xiàng)便(biàn)极力压(yā)制,担心稍有让步,就会导(dǎo)致孩子步入歧途(tú)。

  父母反应越激烈,孩子们就越(yuè)会(huì)坚持己(jǐ)见;父(fù)母若强行压(yā)制,不但没有成(chéng)效,还会适得其(qí)反。

     5、要让(ràng)孩子有一个健康的体魄。

  现在不(bù)少家长只注重孩子文(wén)化(huà)知识的学(xué)习,对(duì)孩子的身体(tǐ)锻炼关注甚少。

  要知道,没有强健(jiàn)的体魄,没有健康的心态。

  再大的理想与抱(bào)负也因心(xīn)有余(yú)而力不足而(ér)难以达到。

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