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忘记是什(shén)么词(cí)性

　　忘(wàng)记(jì)是动词词性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见已二年余了，我(wǒ)最不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这(zhè)教诫的言语，务要勉励(lì)，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系(xì)之事件(jiàn)的(de)数(shù)目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间，还有和身体状态有关(guān)。但普遍认为，相对于(yú)记忆是(shì)主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。就是说，人(rén)能够主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件事。为了避免将重要(yào)的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回(huí)复(fù)：我会用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用记事(shì)本抄(chāo)下(xià)来，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担(dān)心会忘(wàng)记(jì)的(de)事(shì)情抄(chāo)写下来，放(fàng)在(zài)自己能够随时看到(dào)的地方(fāng)。

　　一个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为了避免将重要的(de)信息被现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没(méi)关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有空时(shí)解决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作(zuò)是(shì)很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘事的时(shí)候，希(xī)望家长能够多多体谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通，这样就(jiù)能(néng)够省(shěng)掉很多不(bù)必要(yào)的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总是非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的工作的话，老师自然(rán)会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印(yìn)象。

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