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水娃是几娃? 水娃是什么颜色

水娃是几娃? 水娃是什么颜色 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢?春天(tiān)的声音排比句可以使(shǐ)春(chūn)天的(de)声音(yīn)更加形象、具(jù)体(tǐ),更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃,表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)的。关于春天的(de)声音(yīn)排比句有什(shén)么作(zuò)用(yòng)呢以(yǐ)及春天的(de)声音(yīn)排比句有什么作用呢(ne),春天(tiān)听到了(le)什么声音(yīn)排(pái)比句(jù),春(chūn)天(tiān)还是什么用排比句,春天的气息的排比句(jù),用(yòng)排比句来(lái)描写春天的句子等(děng)问题(tí),农商(shāng)网(wǎng)将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活知识:

春(chūn)天是几月(yuè)到几月(yuè)

  春天是3月到(dào)5月的。

  在北半球春天(tiān)是(shì)3-5月,中国农(nóng)历(lì)的1-3月为春季,南(nán)半球的季节与北半球相反,春天是9-11月。

  季(jì)节一共有四(sì)季,分为:春、夏、秋(qiū)、冬,夏季为6-8月,秋季为(wèi)9-11月,冬(dōng)季为12-次年(nián)2月。

春天(tiān)的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢

  春(chūn)天的声音排比句可(kě)以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体,更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃,表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜爱(ài)。

  排(pái)比句(jù),是修辞(cí)手法之(zhī)一(yī),指使(shǐ)用(yòng)排比修辞方(fāng)法,把三(sān)个或以上(shàng)意义相关或相近、结构相同(tóng)或相似(shì)、语气(qì)相(xiāng)同(tóng)的词组或句子并排在一起组成的句子。

  有时候两(liǎng)个(gè)句子或以上的并列句子也可以称为排(pái)比(bǐ)句(jù)。

  一般使用排比句(jù)来说理,可收到条理分(fēn)明的效果。

  用(yòng)排比来(lái)抒情(qíng),节(jié)奏和谐,显(xiǎn)得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

  用排比来叙事(shì)写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运(yùn)用(yòng)了哪些(xiē)修辞手(shǒu)法(fǎ)?

  “春天的声音”运用了(le)拟人的

  修辞(cí)手法

  。

  春天(tiān)是一个季节(jié),不会说话,而人才会有声音,把春天拟作人(rén)才会发出(chū)声音。

  这样(yàng)写可以让春(chūn)天(tiān)的描写更加生动、形象(xiàng)、具体(tǐ),既能生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出春(chūn)天的(de)特(tè)点,又有了拟人化之(zhī)后春天的活泼(pō)。

  例如:

  春天的声音是春雨润(rùn)物的(de)声音;是(shì)白云轻轻飘(piāo)过(guò)声(shēng)音;是春风拂柳的声(shēng)音;是(shì)候鸟回归的(de)鸣叫(jiào)声(shēng)音;是孩(hái)子在春天里嬉戏(xì)的(de)声音……

  这句话除了运用了拟(nǐ)人的修辞(cí)手法,还(hái)用了(le)排比的修辞手法。

  可以使春天的(de)声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体,更(gèng)加(jiā)强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音(yīn)的美妙(miào),春(chūn)天的生机勃勃,表现(xiàn)出对(duì)春天(tiān)的喜爱。

  扩展资料(liào)

  修辞手法是为(wèi)提高表(biǎo)达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时

  表达(dá)方(fāng)法

  的集合(hé)。

  修辞手法一共有63大类,78小(xiǎo)类。

  通过修饰(shì)、调(diào)整语句,运用特定的表达形(xíng)式以(yǐ)提高语言表达(dá)作用的方(fāng)式。水娃是几娃? 水娃是什么颜色>

  常用的修(xiū)辞手法有(yǒu):比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

  1、比喻(yù):即表示两(liǎng)种不同程度的水娃是几娃? 水娃是什么颜色事(shì)物,彼此之间(jiān)有相似点(diǎn),使用一事物来比方(fāng)另一事物的

  修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)

  。

  2、拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想(xiǎng)感情,用描写人的词来描写物。

  3、夸张:为(wèi)了达(dá)到某种表达效果,对(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大(dà)或缩小的方法。

  4、排比:把三个或以上结构和长度均类(lèi)似、语(yǔ)气一致(zhì)、意(yì)义相关(guān)或相同的句子排列(liè)起来(lái)。

  5、对偶:字数相等(děng),结构形式相(xiāng)同或基(jī)本相同(tóng),意义对(duì)称(chēng)的一对(duì)短(duǎn)语或句子,表(biǎo)达(dá)两个相(xiāng)对(duì)或相近的意思。

  6、反复:为了突(tū)出某个意思,强调某种感情,有意(yì)重(zhòng)复某个词语或句子。

  7、设问:为(wèi)了引起别人(rén)的注意,故意先提出问题(tí),然后自己回(huí)答。

  强烈情感(gǎn)。

  8、反问:又(yòu)称激问、反诘(jí)、诘问。

  用疑问形式(shì)表达确定的意思,用肯定形式反问(wèn)表否(fǒu)定,用否定形式(shì)反问表肯定,只问不答,答案暗含在

  反(fǎn)问(wèn)句

  中。

  参考资(zī)料

  百度百科

  -修辞手法

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