大学(xué)的学分(fēn)是啥(shá)意(yì)思，大学学(xué)分的(de)规(guī)范(fàn)是(shì)什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的(de)学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范(fàn)是什(shén)么(me)

　　学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

均码一般是什么码，均码一般是什么码数　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学(xué)分(fēn)是(shì)什么(me)意(yì)思

　　学分，是(shì)用(yòng)于(yú)核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及(jí)实践环节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学(xué)分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学生在(zài)大学(xué)期(qī)间的(de)学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多(duō)，阐明学(xué)生学到的(de)东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异(yì)程度(dù)的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选(xuǎn)课(kè)为中心，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈(hā)佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特(tè)征，又有彻(chè)底学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既(jì)保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完(wán)好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得(dé)的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它(tā)要(yào)求(qiú)依照(zhào)培养目标和教(jiào)育方案中(zhōng)各(gè)门(mén)课程及教育环(huán)节的学时量，确认每(měi)门课(kè)程的(de)学分，设(shè)置(zhì)必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及(jí)准予学生(shē均码一般是什么码，均码一般是什么码数ng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)是在学分制基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生每(měi)门(mén)课程的学习(xí)成果(guǒ)的质(zhì)量(liàng)，以及学年和结业(yè)总成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的(de)基础(chǔ)上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点课(kè)程(chéng)的学习质量，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生专业水平凹(āo)凸的(de)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权(quán)重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权(quán)学(xué)分，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育(yù)方(fāng)案规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外(wài)附加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可(kě)依据学生参(cān)与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动的(de)状况来鉴定。

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