怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学好护(hù)理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好护理学(xué)基(jī)础300字等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能(néng)。

如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　 您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即可。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现了很多特(tè)殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备去选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专(zhuān)业，那么你本(běn)身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程(chéng)都是不可见的(de)，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一个(gè)现(xiàn)象存(cún)在好多种流行的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要记很多极(jí)其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要(yào)记住每(měi)一步发生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相(xiāng)关又难(nán)记的名词整合到(dào)了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副(fù)作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作用；如果不(bù)符(fú)合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以(yǐ)在(zài)临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是(shì)不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实(shí)不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会(huì)使(shǐ)得患者(zhě)有(yǒu)被重视(shì)的感觉(jué)，也会(huì)重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解(jiě)决(jué)问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意(yì)的(de)优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课(kè)程(chéng)外，护理学院开设的重头(tóu)课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门理论联(lián)系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可(kě)能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患(huàn)者(zhě)就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息(xī)传(chuán)达的(de)作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患(huàn)者完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只要患者还具(jù)备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力(lì)，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都会有每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的(de)阿富汗是不是亡国了工作流(liú)程(chéng)、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚(jù)在一起讨论上午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会出(chū)现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理人员(yuán)不能根据(jù)其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度(dù)，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他不(bù)适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身(shēn)等等(děng)，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各(gè)个(gè)科室跟着(zhe)护士(shì)老师(shī)从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个(gè)个(gè)生命，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问(wèn)题，大(dà)到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比普通人(rén)接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对(duì)自(zì)己的学业负责(zé)，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多(duō)学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天(tiān)在(zài)临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　 有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立(lì)自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机(jī)会从事这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这(zhè)个专业越来越(yuè)受到(dào)人们(men)的(de)青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用(yòng)，它(tā)的(de)好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平(píng)到底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发(fā)展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工(gōng)作的(de)重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　 首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习(xí)护理专业(yè)的(de)学生，一(yī)定好的(de)自主学(xué)习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知识，也应(yīng)该课(kè)外多(duō)看一些有关(guān)专(zhuān)业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的(de)话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话(huà)也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的(de)护(hù)理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专业的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一(yī)定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时(shí)候一(yī)定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　 学(xué)习(xí)好专业的护(hù)理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士(阿富汗是不是亡国了shì)的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学、精神护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织对各成员国卫生(shēng)人才(cái)资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医护(hù)比例严重失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是(shì)1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　 随着国(guó)际医疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在(zài)各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际(jì)人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界(jiè)性的护(hù)理(lǐ)人才(cái)资(zī)源的(de)短缺(quē)，给(gěi)我国护理人(rén)员创造了更多迈出(chū)国门、迈向国际(jì)市场(chǎng)就(jiù)业的机会(huì)。

　　业内(nèi)专家(jiā)介绍说(shuō)，护理职(zhí)业一直是国际上地位较(jiào)高、薪(xīn)水(shuǐ)丰厚的职业(yè)之一(yī)。

　　 如护士在美国平均年薪达5万(wàn)美(měi)元，而美国缺护士30万(wàn)人。

　　在澳(ào)大利亚，护士最容易找工作或获(huò)得升迁，同时，只要拥有了(le)澳大利亚(yà)注册护士(shì)的资格，等(děng)于(yú)拿(ná)到了(le)通向英联邦国家工(gōng)作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德(dé)等西方(fāng)发达国家对护士(shì)均(jūn)有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较(jiào)高的(de)综合素(sù)质和流畅的国际交流(liú)语言(yán)的护士在(zài)国际(jì)上就业、发展前景十分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么(me)感受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别人(rén)，包(bāo)括老公(gōng)小孩(hái)，爸(bà)爸(bà)妈妈(mā)，公公婆(pó)婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份(fèn)自(zì)食其力，收入稳定和饿不死自(zì)己的工作

　　 可(kě)以学会(huì)在紧急时(shí)刻从(cóng)容镇(zhèn)定，该(gāi)干什么干什么

　　 可(kě)以学会(huì)夜间(jiān)值班也不害怕(pà)，反而觉得(dé)是四周安(ān)静，便于思考的好(hǎo)时机(jī)

　　 可以(yǐ)在不断(duàn)的考核和检(jiǎn)查中磨练(liàn)自己，使自己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理(lǐ)各种复杂的人际关(guān)系，在(zài)和患者和家属的谈(tán)话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙(máng)中锻炼身体，保持身材苗条，四(sì)肢(zhī)发(fā)达，健壮有力

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