怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这门课程是(shì)医(yī)学基(jī)础课基础(chǔ)课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的(de)机能。

如(rú)何(hé)学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么(me)病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　 您好(hǎo)，您(nín)可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还是挺(tǐng)不错的(de)呀(ya)，未(wèi)来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列(liè)为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学本(běn)科(kē)生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要(yào)特别的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专业(yè)上面才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zh小黄人名字分别叫什么ī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深(shē小黄人名字分别叫什么n)了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　人(rén)体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的(de)循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来(lái)，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的(de)情形，或(huò)者就一个现象存在好(hǎo)多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能量的(de)代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发(fā)生的(de)条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的(de)词(cí)头(tóu)提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难(nán)记的名词整合到(dào)了(le)一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都(dōu)是(shì)外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的(de)无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课(kè)。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中(zhōng)药配(pèi)方等(děng)等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其(qí)实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出(chū)面会使得患者(zhě)有被重视(shì)的(de)感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决(jué)问(wèn)题(tí)的(de)目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医(yī)学基础课一样的(de)，让人(rén)丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础(chǔ)是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如(rú)何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的(de)各(gè)种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如(rú)何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言(yán)沟通对(duì)于信息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者(zhě)还(hái)具备(bèi)一定的(de)自理能(néng)力，就应(yīng)该(gāi)充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房参观(guān)学习(xí)，看看(kàn)医(yī)生(shēng)护(hù)士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或(huò)者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上(shàng)午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科(kē)护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者的护(hù)理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个(gè)体差(chà)异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不(bù)一样，因此护理人员不(bù)能根(gēn)据其他患者的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原(yuán)则就(jiù)是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无其他不(bù)适(shì)可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程(chéng)度(dù)循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边(biān)活(huó)动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士(shì)老师从事(shì)护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是一个(gè)个生命，因此你的任(rèn)何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能承担，而(ér)且会(huì)给(gěi)病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时(shí)查(chá)，操作后查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又(yòu)多(duō)，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及(jí)积(jī)累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如(rú)果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专业的(de)工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很(hěn)多(duō)人都(dōu)向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自(zì)己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来做(zuò)美(měi)容(róng)护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较少，但是(shì)工(gōng)作(zuò)待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要(yào)努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专业(yè)越来(lái)越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团(tuán)队已经如何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的知(zhī)识，也(yě)应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在医(yī)院实习(xí)的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床(chuáng)的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好(hǎo)的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情(qíng)，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护理工(gōng)作(zuò)是(shì)很忙的(de)，有时候连续好几个月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在集体利益(yì)和个人利(lì)益不冲突(tū)的情况下选择集(jí)体利(lì)益。

　　 学习好(hǎo)专业(yè)的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认(rèn)为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习(xí)、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理(lǐ)专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对(duì)各(gè)成(chéng)员国卫生人(rén)才资源统计(jì)结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护(hù)比例严重失调。

　　 按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医(yī)院(yuàn)的(de)医(yī)生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达(dá)不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国(guó)际人力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护理人才(cái)资源的(de)短缺，给我国护理人员创造(zào)了更多迈(mài)出国门(mén)、迈向国际(jì)市场就(jiù)业的机会。

　　业内(nèi)专家(jiā)介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美(měi)国平均年(nián)薪(xīn)达(dá)5万美元，而美(měi)国缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护(hù)士最(zuì)容(róng)易找(zhǎo)工(gōng)作或获得升(shēng)迁，同时(shí)，只要拥有了澳(ào)大利亚注(zhù)册护士(shì)的(de)资格(gé)，等(děng)于(yú)拿到了通向英联(lián)邦国(guó)家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策(cè)。

　　因此，有深厚(hòu)的专(zhuān)业知(zhī)识、较高的综合素质(zhì)和(hé)流畅的国际(jì)交(jiāo)流语言的护士在国(guó)际上就业、发(fā)展前景十分(fēn)广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什(shén)么(me)感(gǎn)受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包(bāo)括老公(gōng)小(xiǎo)孩，爸(bà)爸妈(mā)妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿不死自己(jǐ)的工作(zuò)

　　 可以学(xué)会在紧急时刻从容镇定，该干什么干(gàn)什(shén)么

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而觉得是(shì)四周安静(jìng)，便于思考的好时机

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不断的考核和检(jiǎn)查中磨练自己，使自己总是(shì)处(chù)于最佳状(zhuàng)态

　　 可(kě)以学会处(chù)理各种复(fù)杂(zá)的人际(jì)关系，在(zài)和(hé)患者和家属的谈话中学会口齿伶俐(lì)

　　 可(kě)以在不停的(de)奔忙中(zhōng)锻炼身体，保持身(shēn)材(cái)苗条(tiáo)，四(sì)肢发达，健壮(zhuàng)有力

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