原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的(de)。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父(fù)母，父母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结(jié)合为一(yī)体，应该尽量(liàng)在(zài)精神和(hé)物质上(shàng)从(cóng)对原(yuán)生家庭的依赖(lài)或(huò)影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

　　人要认(rèn)识(shí)自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才不(bù)致将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭一些负面(miàn)的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长过程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了(le)一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都(dōu)有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或(huò)者(zhě)孩(hái)子，既(jì)然已经(jīng)选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的(de)爱(ài)，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱(ài)，你才要(yào)更强大和(hé)更(gèng)努(nǔ)力(lì)，让自己的以(yǐ)后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么(me)

　　在社(shè)会学的定义上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿(ā)德(dé)勒(lēi)曾说过这(zhè)样(yàng)的(de)一句(jù)名言：幸(xìng)福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的(de)一个(gè)家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观、价(jià)值(zhí)观以及世界观，都会(huì)受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的(de)性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界(jiè)，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大(dà)，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩(hái)子(zi)往往会认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方都经常情绪(xù)低落、互(hù)相(xiāng)争吵的环境中长大(dà)，会大大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活是不稳(wěn)固的(de)，所(suǒ)有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看到孩(hái)子(zi)真实的性(xìng)格，而一味(wèi)用(yòng)自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母(mǔ)却总(zǒng)让他应对(duì)各(gè)种社交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母期(qī)望的那样(yàng)发(fā)生改变，反而他(tā)们会因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出(chū)冲突的自我认知(zhī)，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现在是(shì)这样(yàng)，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实的(de)样子，拒(jù)比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁绝接(jiē)受孩(hái)子的本性，一(yī)方面会(huì)导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方(fāng)面(miàn)，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的(de)人，经常用不合理的标(biāo)准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题(tí)、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不(bù)到父母(mǔ)的(de)爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为不够(gòu)好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者(zhě)，以离谱的高标准来(lái)要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为(wèi)他们(men)总是担(dān)心，一旦对(duì)方(fāng)知道了自己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言语(yǔ)会决(jué)定(dìng)你的(de)社会性，社会性就是(shì)社会(huì)交往(wǎng)的(de)能力(lì)，而社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你尚(shàng)不具备判断(duàn)能(néng)力时，你(nǐ)最基本的认知来(lái)自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你为(wèi)人(rén)处世的(de)方式方法、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个(gè)体独立的力(lì)量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越小(xiǎo)，那(nà)家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母对孩子(zi)关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的(de)父(fù)母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教(jiào)育(yù)孩(hái)子(zi)，这容易(yì)让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身(shēn)有严重的(de)心(xīn)理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨(biàn)别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人(rén)的人，往往看到的是(shì)别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自(zì)己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类人的(de)要(yào)求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在(zài)都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是因为(wèi)你的(de)批评中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化(huà)他(tā)们(men)的父母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的(de)模样，用指责来诱导他(tā)人(rén)，来验证早年经验(yàn)的(de)正确(què)性(xìng)。

　　如果你想要改善和(hé)这(zhè)类(lèi)人(rén)之(zhī)间(jiān)的(de)关系，就(jiù)不能受其潜意(yì)识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美(měi)国著(zhù)名心理学(xué)博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的(de)书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋(sòng)倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多的话(huà)就(jiù)是：英子，你可是(shì)妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的(de)人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特(tè)别(bié)不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪(xù)比较暴(bào)躁，那(nà)你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察能力(lì)和共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别(bié)人(rén)此时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道别(bié)人想听(tīng)的(de)话和(hé)希望你(nǐ)做的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给(gěi)亲戚(qī)朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你(nǐ)的过去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实(shí)早就成为了(le)你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱(ài)。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实(shí)就是你内心(xīn)深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现(xiàn)在(zài)，这个孩子(zi)有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会(huì)比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发(fā)挥出更大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一(yī)个被爱的问题，而(ér)不是(shì)去爱和有(yǒu)没有能(néng)力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们(men)有相关的知识并付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安(ān)全(quán)型(xíng)人格(gé)其实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他(tā)们在(zài)两性关系(xì)中，更多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回报(bào)的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要(yào)有(yǒu)意识的(de)知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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