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0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题青海省2020年高考状元理科文科各是多少分，2021年青海省高考状元多少分

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青海省(shěng)2020年高(gāo)考(kǎo)状元(yuán)理科文科(kē)各是多少(shǎo)分，2021年青海省(shěng)高考状(zhuàng)元多少分(fēn)

　　2019年青(qīng)海高考状元名单公布,青海(hǎi)文理科(kē)状元是谁多(duō)少分

　　高考不(bù)是(shì)唯一的出路，但0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题对于大多数(shù)普通家(jiā)庭来说是最好的出路。

　　很多普通职工家庭(tíng)辛辛苦苦将孩(hái)子(zi)养大供其读书，就是(shì)为了有(yǒu)朝(cháo)一日能金榜(bǎng)题名。

　　当(dāng)然也(yě)有的小康富裕之家，可能高考只是一(yī)个(gè)“试练场(chǎng)”，他们(men)没有考(kǎo)上好的大学，依然有所家业继承。

　　但是，不管怎么(me)说(shuō)高考终究(jiū)是当(dāng)下教(jiào)育必经之路(lù)。

　　本文小编(biān)将带你一起(qǐ)来了解关于青海高(gāo)考状元的(de)相(xiāng)关知识，说到高考状(zhuàng)元，大(dà)家都会为他竖(shù)着大拇指(zhǐ)，天之骄(jiāo)子往后的前途不可限量，不(bù)管怎么样小编在此恭喜他们摘得高考(kǎo)状元的桂冠！截至本文发稿时(shí)2019年青(qīng)海高考文理科状(zhuàng)元名单暂无公布，所以小编暂先整(zhěng)理了2018年(nián)青海(hǎi)高(gāo)考状元信息，2019年青海高(gāo)考(kǎo)状(zhuàng)元名单(dān)稍后我(wǒ)们及时公布。

一、2018年青海高考(kǎo)状元相关信息

　　文科状(zhuàng)元：黄天(tiān)琪，青海师范大(dà)学附(fù)属中学，总分638分(fēn)。

　　理科(kē)状元：武(wǔ)家和(hé)，青海(hǎi)湟川中学，裸分(fēn)699分，加20分后总分(fēn)719分(fēn)。

二(èr)、最新青海高中人气(qì)排名(míng)

名次	中学(xué)名称	全国排名	所在(zài)城市	城市排(pái)名	状(zhuàng)元(yuán)人(rén)数
1	湟(huáng)川中(zhōng)学	12	西宁	1	8
2	青海湟川中学第一分校	78	西宁	2	2
3	大通六中	152	西宁	3	1
3	青海师(shī)范大(dà)学附属中学(xué)	152	西宁	3	1

三(sān)、高考(kǎo)状元高(gāo)中(zhōng)学习方(fāng)法和心得/高中学习方(fāng)法/

　　学习习惯。

　　一(yī)个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也(yě)会让学习变得有条(tiáo)不紊(wěn)，不杂不(bù)乱。

　　首(shǒu)先，上课要认真听讲。

　　上(shàng)课的时间是要充分(fēn)利用的，因(yīn)为那(nà)是同(tóng)学们注意(yì)力能(néng)够高度(dù)集(jí)中的时候。

　　所有的知(zhī)识需要当堂理解，并且紧跟老师(shī)的思路，避免开小差。

　　有一个小方法，就是上课(kè)时目光跟(gēn)着(zhe)老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。

　　特别要提(tí)一下，有些老(lǎo)师讲(jiǎng)课有时会出现“离题”的状况，同学们(men)一是可以提醒老(lǎo)师，二还可以将刚才老(lǎo)师讲的东西巩固一遍，充(chōng)分利用课(kè)堂时间。

　　其次，要养(yǎng)成(chéng)预习和复(fù)习(xí)的习惯。

　　如(rú)果在上课前(qián)已预习，甚至只是(shì)浏览过课本(běn)内容，上课时(shí)思路就会更活(huó)跃，也(yě)有助于(yú)理解课堂内容，加深记忆(yì)。

　　还可以记下不懂的(de)地(dì)方，上课时着(zhe)重注意。

　　所谓(wèi)“温故而知新”，复习自然也是必不(bù)可少(shǎo)。

　　在高(gāo)一、高(gāo)二时，同学们往往只在考(kǎo)试来临(lín)的几天里抓(zhuā)紧复习功课。

　　但如果每天将学(xué)到的内(nèi)容(róng)巩固一(yī)遍，效果也是十分(fēn)显著的(de)，通常只需要(yào)大致将(jiāng)重点知识(shí)记(jì)一遍即可。

　　再(zài)者(zhě)，要与老(lǎo)师交流，勤学好(hǎo)问。

　　记得刚(gāng)上高中时，看到有同(tóng)学下课(kè)了拿着书去问老(lǎo)师难题，还(hái)觉得好生奇怪(guài)。

　　然而到(dào)高年级(jí)以后，自己也(yě)成天“缠”住(zhù)老(lǎo)师(shī)不放，并由此(cǐ)受益匪浅。

　　尽管遇到难题可(kě)以问同(tóng)学(xué)，但向老师提(tí)问时，老师会将一些类似(shì)的(de)知识串联起来，提高(gāo)学生的(de)跨越理解(jiě)能力。

　　因(yīn)此(cǐ)，请(qǐng)大胆地向老师提问(wèn)吧！我们的口号是：“不让(ràng)难题(tí)过夜！”

　　最后，重视(shì)笔记。

　　许多科目都需(xū)要(yào)记笔记，而笔记的记法也不尽(jǐn)相同。

　　例如我们的历(lì)史书上空隙很多，就不(bù)用(yòng)专(zhuān)门的笔记本(běn)，而是直接写在书上(shàng)；

　　英语要记0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题的(de)新单词较多(duō)，所(suǒ)以要准备特殊的笔记(jì)本。

　　而记笔记也是一门(mén)学问(wèn)，看到清晰有条(tiáo)理的笔记(jì)，心情也会(huì)好(hǎo)很多，也(yě)可以提高学习效率，例如记英语单(dān)词student：student n. (C.) 学生(shēng) is a student.通(tōng)常记(jì)笔记可用红蓝黑三(sān)色笔记，既缓解眼部疲劳，又有(yǒu)醒目清楚的效果。