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厦门是几线城市呢文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的(de)。

　　关于文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是什么，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥(shá)作用等(děng)问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来优(yōu)美(měi)而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句中(z厦门是几线城市呢hōng)的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论文(wén)开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言(yán),提(tí)出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或(huò)引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到(dào)吸(xī)引读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映客(kè)观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变万化(huà)的客观事(shì)物(wù)的(de)文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例(lì),有(yǒu)记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等(děng)文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致(zhì)地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们(men)认为(wèi),要顺应文章内容散(sàn)激(jī)的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是还(hái)要注(zhù)意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确厦门是几线城市呢定。

　　在(zài)我们(men)学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话(huà);有的(de)是文(wén)章快(kuài)写完(wán)了(le),作者(zhě)考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必要对全文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束全篇;有的(de)人在文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某种(zhǒng)途(tú)径(jìng)把(bǎ)文章(zhāng)的(de)中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己的(de)感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感(gǎn)到(dào)首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻(kè);有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺应文(wén)章内容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内(nèi)容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔(yú)夫和他的(de)妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也(yě)活(huó)该,我(wǒ)自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要(yào);文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格(gé)特征上来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读(dú)者(zhě)从标题到文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一(yī)种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇文章的(de)中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全(quán)篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了(le)文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地(dì)改革使中国农村发生了(le)翻(fān)天覆(fù)地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十(shí)天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　”这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术(shù)整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表达的主题得到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完(wán)整都(dōu)起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候(hòu),决(jué)口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字(zì),说了两层(céng)意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发(fā)生,大家(jiā)同(tóng)心协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。